2．甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG，那么控制它的相應(yīng)的-小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中共有核苷酸（　�。�
A．4 種B．3 種C．5 種D．8 種

分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為：A-U、T-A、C-G、G-C．
2、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程中需要tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，因此堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C．

解答 解：（1）密碼子是mRNA上，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，若甲硫胺酸（蛋胺酸）的密碼子是AUG，那么控制甲硫氨酸的相應(yīng)的一小段DNA的堿基序列為ATG∥TAC；
（2）密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，甲硫胺酸（蛋胺酸）的密碼子是AUG，則攜帶該氨基酸的tRNA上反密碼子是UAC，另外該tRNA一般也含有堿基G．
因此，控制甲硫氨酸的相應(yīng)的一小段DNA和tRNA中共有堿基5種，即A、C、T、G、U，核苷酸8種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握其中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能結(jié)合題中信息做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，說法正確的是（　�。�
A．一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中核基因種類數(shù)比mRNA種類數(shù)少
B．生物體所有細(xì)胞的遺傳信息都能從DNA流向DNA，也能從DNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì)
C．基因與性狀之間表現(xiàn)為一一對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系
D．基因控制性狀主要是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知小麥高莖（D）對(duì)矮莖（d）是顯性，該小麥雜合子做母本進(jìn)行測交，所結(jié)種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是（　�。�
A．DD、Ddd、ddB．dd、Dd、dd
C．Dd、DDd或ddd、Dd或ddD．Dd、DDd、dd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列遺傳病中，屬于單基因遺傳病的是（　�。�
①并指  ②原發(fā)性高血壓  ③白化病 ④先天性聾啞 ⑤冠心病  ⑥21三體綜合癥．
A．①③④B．①④⑤C．②③④D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）孟德爾運(yùn)用假說一演繹法，用純種的黃色圓粒碗豆和綠色皺粒碗豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的自由組合定律．其中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是親本的雜交和F1的自交，在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是F1的測交．
（2）孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說是：F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，理由是基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系．請(qǐng)你運(yùn)用類比推理的方法，推斷基因與DNA的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣泡最多的實(shí)驗(yàn)條件是（　�。�
A．90℃左右水浴加熱B．加入兩滴FeCl3溶液
C．加入兩滴肝臟研磨液D．常溫條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物的葉一般呈現(xiàn)綠色，主要原因是葉肉細(xì)胞中含有較多的（　　）
A．葉綠素B．類胡蘿卜素C．胡蘿卜素D．葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若想檢測水樣中細(xì)菌含量，常采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種．從物理性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．在接種前，需要先選取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（2）該研究小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液； 經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107 ．對(duì)獲得的目的菌種，可采用甘油管藏的方法長期保存．
（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過灼燒滅菌．在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖不能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系（ ）

A．1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2〜4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

B．1表示生物膜系統(tǒng)，2〜4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

C．1表示免疫系統(tǒng)，2〜4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

D．1表示細(xì)胞外液，2〜4分別表示血漿、組織液、淋巴

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