20.圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.產(chǎn)生冷覺(jué)的A是大腦皮層.
(2)激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是肝臟細(xì)胞,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是胰島素.
(3)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性,相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是汗液分泌較少.
(4)圖中體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)途徑的是③→B,③→下丘腦(用圖中數(shù)字、字母或文字和箭頭表示).圖中示意體溫平衡的維持是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.

分析 分析圖示可知,A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素.

解答 解:(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦.各種感覺(jué)均是在大腦皮層形成的.
(2)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會(huì)調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素.
(3)寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時(shí)多,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中.人體的攝水量和排水量處于動(dòng)態(tài)平衡中.相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來(lái)排水,故冬天的尿液比夏天多.
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié),有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié).題中體現(xiàn)負(fù)反饋調(diào)節(jié)途徑的是③→B、③→下丘腦;①→B、②→甲狀腺為負(fù)反饋調(diào)節(jié).圖中示意體溫平衡的維持是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
故答案為:
(1)下丘腦   大腦皮層     
 (2)肝臟細(xì)胞      胰島素
(3)甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性    汗液分泌較少
(4)③→B,③→下丘腦   神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過(guò)程.該系統(tǒng)獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧食的全面豐收.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
B.蠶糞便喂魚(yú)、魚(yú)粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D.與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于相對(duì)性狀是( 。
A.玉米的皺粒與圓粒B.貓的白毛與馬的白毛
C.鼠的長(zhǎng)毛與細(xì)毛D.兔的紅眼與貓的藍(lán)眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量.

(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),a~c段其種群增長(zhǎng)的λ值(λ表示單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù))的變化情況是逐漸減小.野兔種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等種間關(guān)系所導(dǎo)致的.
(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量.如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼,火災(zāi)一段時(shí)間后,在廢墟上又會(huì)出現(xiàn)一些生物,這種演替屬于次生演替.
(3)乙圖中C屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示野兔用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(儲(chǔ)存在野兔體內(nèi)的能量).
(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為16%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)示意圖.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.施用農(nóng)家肥能增加CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
B.蠅蛆和蚯蚓是分解者,可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
C.由于飼養(yǎng)豬、雞,增多了食物鏈,提高了能量傳遞效率
D.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.正常成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,也沒(méi)有高爾基體和線粒體等細(xì)胞器,但它仍具有代謝功能.紅細(xì)胞內(nèi)充滿著豐富的血紅蛋白(下圖),血紅蛋白是高等生物體內(nèi)負(fù)責(zé)運(yùn)載氧的一種蛋白質(zhì)(縮寫(xiě)為Hb或HGB).是使血液呈紅色的蛋白.血紅蛋白由四條鏈組成,兩條α鏈和兩條β鏈,每一條鏈有一個(gè)包含一個(gè)鐵原子的環(huán)狀血紅素.氧氣結(jié)合在鐵原子上,被血液運(yùn)輸.
血紅蛋白分子是由4條多肽鏈通過(guò)弱鍵聯(lián)結(jié)而組成的四級(jí)結(jié)構(gòu)
(1)成熟紅細(xì)胞進(jìn)行氧氣運(yùn)輸,一個(gè)血紅蛋白分子最多可運(yùn)輸4個(gè)氧氣分子.
(2)在細(xì)胞膜的研究中,為什么用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做實(shí)臉材料?哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,膜結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜,易獲取細(xì)胞膜.
(3)血糖是其難一的能源.紅細(xì)胞攝取葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,不依賴胰島素,其呼吸方式為無(wú)氧呼吸,與級(jí)氧氣濃度的關(guān)系是無(wú)關(guān).
(4)鐮刀型貧血癥的很本原因是基因突變,是(是否)可以通過(guò)顯徽鏡觀察來(lái)檢測(cè)判定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞觀察的結(jié)果,敘述正確的是( 。
A.若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量約為128,由20個(gè)氨基酸構(gòu)成一條多肽鏈,其相對(duì)分子質(zhì)量約為( 。
A.2560B.2218C.342D.2432

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法不正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B.ATP中的A與構(gòu)成RNA的堿基A代表的含義相同
C.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)通常伴隨有ATP的合成
D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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