A、合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性 |
B、盡量使用本地物種以減少外來物種的入侵 |
C、選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用 |
D、為提高能量傳遞效率增大引入濕地的污水總量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、④-③-② |
B、③-①-④ |
C、⑤-③-② |
D、③-④-② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、265、264和266 |
B、266、2和264 |
C、264,3和3 |
D、264,2和2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應過程中不需要酶的參與,暗反應需要多種酶參與 |
B、光反應階段的化學反應是在葉綠體內(nèi)的類囊體上進行的,暗反應階段的化學反應在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進行 |
C、光反應固定CO2,暗反應還原CO2 |
D、光反應貯存能量,暗反應釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在AB段發(fā)生DNA復制,并出現(xiàn)染色單體 |
B、CD段始終觀察不到核膜和核仁 |
C、CD段該細胞中含有兩組中心粒 |
D、DE段細胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1 |
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