下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
②若哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低，則會(huì)發(fā)生抽搐
③生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
④無(wú)機(jī)鹽既能維持細(xì)胞正常的滲透壓，也能維持酸堿平衡．
A、①②B、②③C、①③D、②③④
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式是離子，有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg是葉綠素的組成成分，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分，碘是甲狀腺激素的組成成分；許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，如哺乳動(dòng)物血液中鈣含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐，有些無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．
解答： 解：①纖維素的組成成分中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽，①錯(cuò)誤；
②哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低，可能會(huì)發(fā)生抽搐現(xiàn)象，②正確；
③無(wú)機(jī)鹽具有維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓的功能，生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水，③正確；
④有的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持滲透壓和酸堿平衡具有重要作用，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、巨噬細(xì)胞只在非特異性免疫中起作用
B、淋巴細(xì)胞不需要抗原的刺激，就能形成效應(yīng)細(xì)胞
C、只要接觸到一次某抗原，記憶細(xì)胞就能永遠(yuǎn)記住該抗原的特征
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）合成并分泌的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)生物學(xué)概念或原理的說(shuō)法中有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的？
①我國(guó)東海曾多次發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)重大損失，產(chǎn)生赤潮的原因主要是工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
②自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能沒(méi)有葉綠體，但一定有線(xiàn)粒體
③跳水運(yùn)動(dòng)員在很短時(shí)間內(nèi)要完成復(fù)雜的動(dòng)作，僅僅是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用來(lái)完成的
④在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半在減數(shù)第一次分裂中就已經(jīng)完成
⑤發(fā)生“生物入侵”時(shí)，外來(lái)種的種群在初期可能呈“J”形增長(zhǎng)
⑥使用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲(chóng)，開(kāi)始效果很顯著，但長(zhǎng)期使用以后，效果就越來(lái)越差．原因是農(nóng)藥誘發(fā)害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性變異（　�。�
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于預(yù)防性傳播疾病措施的是（　　）
A、堅(jiān)持一夫一妻制
B、遵守性道德
C、使用一次性采血器
D、以上均需做到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植株上掰下鮮嫩的玉米果穗，浸入沸水中數(shù)分鐘后，鮮玉米甜味能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是（　�。�
A、高溫使酶失活，抑制了淀粉的合成
B、在酶的作用下，淀粉水解成單糖
C、高溫抑制淀粉的水解
D、高溫加速淀粉向單糖的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見(jiàn)下圖，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體．由此可推測(cè)下列分析中正確的是（　　）
A、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添
B、綠色子葉突變體的產(chǎn)生不一定是可遺傳的變異
C、位點(diǎn)②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常
D、SGRy蛋白控制葉綠素降解的能力減弱使突變型豌豆子葉維持“常綠”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖，甲為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)．在乙的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：向a、b兩試管分別加入等量的蔗糖酶，來(lái)探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜．以下判斷正確的是（　　）

①若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜，a、b兩試管液面高度差變小但不可能變?yōu)?
②若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜，a、b兩試管液面高度差變小也可能變?yōu)?
③若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜，a、b兩試管液面高度差變小
④若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜，a、b兩試管液面高度差變大．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇
 
區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
．
（2）請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：
 
，作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，還缺少
 
期．
（3）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是
 
．
（4）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：
 
．
（5）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇
 
區(qū)細(xì)胞，若土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，則植物會(huì)
 
．
（6）③和④過(guò)程中屬于細(xì)胞的
 
，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
 
 （填“會(huì)”或“不”）發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C、DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

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