下列說(shuō)法正確的是( 。
①某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
②若哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低,則會(huì)發(fā)生抽搐
③生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
④無(wú)機(jī)鹽既能維持細(xì)胞正常的滲透壓,也能維持酸堿平衡.
A、①②B、②③C、①③D、②③④
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式是離子,有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分,如Mg是葉綠素的組成成分,F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分,碘是甲狀腺激素的組成成分;許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,如哺乳動(dòng)物血液中鈣含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐,有些無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用.
解答: 解:①纖維素的組成成分中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽,①錯(cuò)誤;
②哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低,可能會(huì)發(fā)生抽搐現(xiàn)象,②正確;
③無(wú)機(jī)鹽具有維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓的功能,生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水,③正確;
④有的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持滲透壓和酸堿平衡具有重要作用,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、巨噬細(xì)胞只在非特異性免疫中起作用
B、淋巴細(xì)胞不需要抗原的刺激,就能形成效應(yīng)細(xì)胞
C、只要接觸到一次某抗原,記憶細(xì)胞就能永遠(yuǎn)記住該抗原的特征
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)合成并分泌的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)生物學(xué)概念或原理的說(shuō)法中有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的?
①我國(guó)東海曾多次發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)重大損失,產(chǎn)生赤潮的原因主要是工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
②自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能沒(méi)有葉綠體,但一定有線(xiàn)粒體
③跳水運(yùn)動(dòng)員在很短時(shí)間內(nèi)要完成復(fù)雜的動(dòng)作,僅僅是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用來(lái)完成的
④在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的減半在減數(shù)第一次分裂中就已經(jīng)完成
⑤發(fā)生“生物入侵”時(shí),外來(lái)種的種群在初期可能呈“J”形增長(zhǎng)
⑥使用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲(chóng),開(kāi)始效果很顯著,但長(zhǎng)期使用以后,效果就越來(lái)越差.原因是農(nóng)藥誘發(fā)害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性變異( 。
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于預(yù)防性傳播疾病措施的是(  )
A、堅(jiān)持一夫一妻制
B、遵守性道德
C、使用一次性采血器
D、以上均需做到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植株上掰下鮮嫩的玉米果穗,浸入沸水中數(shù)分鐘后,鮮玉米甜味能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是( 。
A、高溫使酶失活,抑制了淀粉的合成
B、在酶的作用下,淀粉水解成單糖
C、高溫抑制淀粉的水解
D、高溫加速淀粉向單糖的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一.野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色.Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見(jiàn)下圖,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體.由此可推測(cè)下列分析中正確的是(  )
A、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添
B、綠色子葉突變體的產(chǎn)生不一定是可遺傳的變異
C、位點(diǎn)②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常
D、SGRy蛋白控制葉綠素降解的能力減弱使突變型豌豆子葉維持“常綠”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖,甲為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài).在乙的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn):向a、b兩試管分別加入等量的蔗糖酶,來(lái)探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜.以下判斷正確的是(  )

①若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,a、b兩試管液面高度差變小但不可能變?yōu)?
②若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,a、b兩試管液面高度差變小也可能變?yōu)?
③若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜,a、b兩試管液面高度差變小
④若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜,a、b兩試管液面高度差變大.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇
 
區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 

(2)請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序:
 
,作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,還缺少
 
期.
(3)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是
 

(4)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:
 

(5)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇
 
區(qū)細(xì)胞,若土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,則植物會(huì)
 

(6)③和④過(guò)程中屬于細(xì)胞的
 
,細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
 
 (填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是( 。
A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C、DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

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