20．下列有關生物學實驗級操作的敘述，正確的是（　�。�
A．在驗證低溫誘導染色體數(shù)目變異的實驗中，解離的目的使細胞分散
B．經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞，在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結構
C．在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D．番茄汁含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做檢測還原糖的實驗材料

分析 1、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分離開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．
2、還原糖鑒定的實驗中，選材的原則是：無色或淺色、還原糖豐富、材料易得．

解答 解：A、在驗證低溫誘導染色體數(shù)目變異的實驗中，解離的目的使細胞分離，A錯誤；
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞，線粒體被染成藍綠色，故在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結構，B正確；
C、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，漂洗的目的是洗去解離液，防止影響染色的效果，C錯誤；
D、番茄汁為紅色，會影響還原糖鑒定實驗中的磚紅色沉淀的顏色反應的觀察，因此不能作為實驗材料，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查觀察細胞線粒體實驗、觀察植物細胞的有絲分裂、低溫誘導染色體數(shù)目加倍等實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習生活中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對于有性生殖的動物說法不正確的是（　　）
A．遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中
B．基因是有遺傳效應的DNA片段
C．減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中可以發(fā)生基因重組
D．細胞中嘌呤堿基的數(shù)目等于嘧啶堿基的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關實驗說法正確的是（　�。�
A．用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
B．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，可用碘液檢測實驗結果
C．根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
D．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整能量流動關系．下列哪項措施不能促使能量高效地流向對人類最有益的部分（　　）
A．合理確定草場載畜量，才能確保草場的產(chǎn)品持續(xù)高產(chǎn)
B．在果樹開花較多時，利用一定濃度的生長素類似物適當疏花疏果，可以提高果實產(chǎn)量
C．利用生物防治原理，可以大大減輕林業(yè)害蟲對森林的危害作用，以提高木材蓄積量
D．玉米田里的玉米種得越密集，產(chǎn)量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響．下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：mmol/L）不同．為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是（　�。�
培養(yǎng)液編號①②③④⑤
甲離子2030503040
乙離子5545604555
丙離子1015202525
A．①⑤B．②③C．②④D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．多氯聯(lián)苯是一種有機致癌物質(zhì)，容易累積在脂肪組織，造成腦部、皮膚及內(nèi)臟的疾病并影響神經(jīng)、生殖及免疫系統(tǒng)．多氯聯(lián)苯為油狀液體，污染土壤后，土壤呈現(xiàn)油狀板結，很難清除．研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株．
（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應將土壤樣品稀釋，接種到以多氯聯(lián)苯為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）對初步提取到的菌株要進行分離，一般操作方法有兩種，下圖是利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．培養(yǎng)一段時間后，如果出現(xiàn)菌落且菌落周圍消失或減少，說明該菌落中的菌株具有降解多氯聯(lián)苯的能力．
（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)．若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（4）將1mL酵母菌溶液稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為4.3×107．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下表是根據(jù)實驗目的，所選用的試劑與預期的實驗結果正確的是（　�。�
實驗目的試  劑預期的實驗結果
A用高倍顯微鏡觀察線粒體健那綠染液線粒體被染成藍綠色
B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠試劑葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑和吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與神經(jīng)細胞有關的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生
B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP
C．突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP
D．神經(jīng)細胞興奮后由外負內(nèi)正恢復為外正內(nèi)負的過程消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作的正確步驟是（　�。�
A．解離-漂洗-染色-制片B．染色-漂洗-解離-制片
C．解離-染色-漂洗-制片D．漂洗-解離-染色-制片

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