(09如東縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試)下列不屬于人體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

   A. 運(yùn)輸載體         B. 信息傳遞           C. 遺傳物質(zhì)            D. 免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09如東縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）表示光合作用光反應(yīng)過(guò)程的是圖①―⑤過(guò)程中的       過(guò)程。

（2）①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是       （填一種細(xì)胞器）。

（3）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是       （用圖中數(shù)字表示），發(fā)生在       （填一種細(xì)胞器的具體結(jié)構(gòu)）。

（4）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于       （用圖中數(shù)字表示）部分受阻，會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降。

（5）對(duì)溫室栽培植物而言，當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，為避免大量減產(chǎn)，應(yīng)設(shè)法降低農(nóng)作物的       （用圖中數(shù)字表示）過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09如東縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖，據(jù)圖

回答：

（1）圖中①、③分別代表        和        。

（2）正常人血漿pH為        ，血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有        等離子有關(guān)。

（3）一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間發(fā)高燒，會(huì)引起全身乏力，食欲不振等癥狀，主要原因是        。

（4）目前普遍認(rèn)為        網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09如東縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）下面是我國(guó)農(nóng)村某些地區(qū)的人工生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為        。

（2）在沼氣池發(fā)酵中起主要作用的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的        成分。

（3）若全部用農(nóng)作物喂豬，人體從豬肉中獲得5kg的能量，至少要消耗        kg的農(nóng)作物，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有        的特點(diǎn)。

（4）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈        ，在該食物鏈中碳是以       形式在其中傳遞的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09如東縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

組 別

材    料

實(shí) 驗(yàn) 條 件

觀察內(nèi)容

A

蘋(píng)果勻漿

斐林試劑

試管中溶液顏色變化

B

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液

觀察植物細(xì)胞有絲分裂

C

菠菜葉

丙酮、層析液

濾紙條上色素帶

D

洋蔥表皮

蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液

細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

（1）A組實(shí)驗(yàn)的原理是：蘋(píng)果勻漿中存在的        與斐林試劑發(fā)生作用，生成         沉淀。

（2）某同學(xué)進(jìn)行B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，找到一個(gè)處于間期的分生區(qū)細(xì)胞，但不能觀察到這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程，其原因是        。

（3）C組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先干燥處理外，還可能有：       。（寫(xiě)出1個(gè)合理原因即可）

（4）做D組實(shí)驗(yàn)的某同學(xué)提出了“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎？”的問(wèn)題，請(qǐng)你就這一問(wèn)題作出假設(shè)：        。

（5）上述四組實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)組別是        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09如東縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（（6分）下圖為某家族苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖（基因用A、a表示）， 據(jù)圖回答：


（1）人類苯丙酮尿癥基因在        染色體上，其遺傳方式遵循      定律。

（2）Ⅱ5最可能的基因型是       。

（3）III8為雜合子的概率是       。

（4）III7的致病基因型來(lái)自于Ⅱ代中的        （用圖中數(shù)字表示）。

（5）若III11和一個(gè)苯丙酮尿癥基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病男孩孩子的幾率為       。

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