【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①~⑤為生理過(guò)程，a~h 為物質(zhì)名稱(chēng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖中f和h表示的物質(zhì)分別是C5和C3

B.分離物質(zhì)a可用無(wú)水乙醇

C.當(dāng)物質(zhì)g供應(yīng)不足時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的三碳化合物含量減少

D.過(guò)程③④⑤中，⑤釋放的能量最多

【答案】B

【解析】

識(shí)圖①為光合作用光反應(yīng)階段，②為暗反應(yīng)階段；③為細(xì)胞呼吸的第一階段，④和⑤分別為有氧呼吸的第二、三階段；其中的物質(zhì)a～h分別為色素、氧氣、ATP、ADP、五碳化合物、二氧化碳和三碳化合物。

A、據(jù)圖分析，②為暗反應(yīng)階段，則f和h表示的物質(zhì)分別是C5和C3，A正確；

B、物質(zhì)a為色素，提取光合色素時(shí)用有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇，分離色素時(shí)用層析液，B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)物質(zhì)g二氧化碳供應(yīng)不足時(shí)，直接影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的三碳化合物含量減少，C正確；

D、根據(jù)以上分析可知，③為細(xì)胞呼吸的第一階段，④和⑤分別為有氧呼吸的第二、三階段，其中第三階段釋放的能量最多，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某同學(xué)選擇甲、乙、丙和丁四種膜材料自制而成的滲透裝置分別進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線如下圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件：①具有_______；②__________________。

（2）根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該同學(xué)要想成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)該選用甲、乙、丙和丁四種膜材料中的__________。

（3）圖1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)半透膜（膜材料）兩側(cè)滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，此時(shí)水分子________（填“不再進(jìn)出”或“仍進(jìn)出”）半透膜。

（4）成熟植物細(xì)胞的________相當(dāng)于半透膜，該結(jié)構(gòu)由_____________組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是細(xì)胞某結(jié)構(gòu)和細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[ ] 里填數(shù)字或字母，_____上填文字）：

（1）圖乙是_____（填“動(dòng)物或“植物”）細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲是乙圖中結(jié)構(gòu)[ ] _____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知：甘油分子能迅速通結(jié)構(gòu)，原因是甘油分子能溶于左圖[ ]_____的模式圖。

（3）細(xì)胞識(shí)別和血型決定等與圖甲中[ ]_____有關(guān)。

（4）圖乙結(jié)構(gòu) 10 的功能是_____。

（5）洋蔥根尖的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞與該細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)是沒(méi)有 [ ]_____，但是具有_____結(jié)構(gòu)。

（6）生物的膜結(jié)構(gòu)對(duì)于完成細(xì)胞相應(yīng)的生理功能有重要意義，分別說(shuō)明如圖結(jié)構(gòu)②與葉綠體如何增大膜面積及其意義：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四種曲線表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃姆N關(guān)系，在研究物質(zhì)X的跨膜運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是（ ）

A.胞吞胞吐作用B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族甲、乙兩病的遺傳系譜圖，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后，生育正常女孩的概率是：

A. 15/32 B. 8/9 C. 15/16 D. 4/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞中ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①中ADP需加上3個(gè)Pi

B.過(guò)程②中ATP可以連續(xù)脫下2個(gè)Pi，釋放大量能量

C.過(guò)程①和②需要不同的酶參與

D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中物質(zhì)和能量均可逆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周期性共濟(jì)失調(diào)為常染色體顯性遺傳病，發(fā)病機(jī)理 如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 過(guò)程①需要 RNA 酶和解旋酶的催化

B. 過(guò)程①和②均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則

C. 異常多肽鏈的氨基酸種類(lèi)與正常多肽鏈一定不同

D. 該病的根本原因是鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)對(duì)于同種植物的根、芽、莖來(lái)說(shuō),對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是_______。

(2)在生長(zhǎng)素濃度為A時(shí)，對(duì)芽起促進(jìn)生長(zhǎng)作用，對(duì)根的作用是_______。

(3)頂芽合成的生長(zhǎng)素只能向下面的側(cè)芽運(yùn)輸，這—特點(diǎn)叫做____運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度偏高，會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育，這種現(xiàn)象叫做________。這種現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有__________。

(4)果農(nóng)對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪，可以使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度________(填“升高”或“降低”），有利于側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí), A具有最大值

B. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小

C. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

D. 由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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