【題目】DNA分子的解旋發(fā)生在（ ）

A．在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中都能發(fā)生

B．只在轉(zhuǎn)錄過程中

C．只在翻譯過程中

D．只在DNA分子復(fù)制過程中

【答案】A

【解析】

試題分析：DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都以單鏈DNA為模板，雙鏈DNA分子必須通過解旋將雙鏈DNA分子形成單鏈才能為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程提供模板．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞

D．肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 艾弗里進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后，得到的細菌都是S型

C. 證明DNA分子為半保留復(fù)制使用了密度梯度離心的方法

D. 在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標記的噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是

A. 果酒發(fā)酵后期放氣時間間隔可延長

B. 泡菜腌制中必須嚴格水封保持缺氧

C. 條件適宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇

D. 制腐乳時底層放鹽以便于瓶口處加調(diào)料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次敘述錯誤的是（ ）

A. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒沒有生命系統(tǒng)

B. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是細胞

C. 植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由低到高依次為：細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 一個池塘中的所有浮游植物屬于種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞識別或信息交流過程中起作用的分子都具有特異性，下列不屬于此類分子的是

A. 細胞膜外表面的糖蛋白 B. 漿細胞產(chǎn)生的免疫球蛋白

C. 細胞膜上的載體蛋白 D. 垂體分泌的促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該過程不可能發(fā)生在 。

A．肌肉細胞 B．肺泡細胞

C．成熟的紅細胞 D．造血干細胞

（2）圖中過程①是 ，此過程既需要 作為原料，還需要的 進行催化以及能量。

（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是 （用圖中字母和箭頭表示）。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為 。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過控制 直接控制生物體的性狀。若該致病基因是由正�；虻哪硞�堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 核糖體 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A．0＜p＜1時，親代群體都可能只含有純合體

B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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同步練習(xí)冊答案