A. | 甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期正發(fā)生同源染色體的分離 | |
B. | 乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂 | |
D. | 如果丙圖表示小鼠睪丸中分裂的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞所處的時期持續(xù)時間最長 |
分析 分析甲圖:圖甲細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)該處于有絲分裂后期;
分析乙圖:圖乙中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1:2:2,且染色體數(shù)為2N,因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂.
分析丙圖:圖丙中,A組細(xì)胞中染色體數(shù)為N,是體細(xì)胞的一半,可以表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期、末期;B組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期;C組細(xì)胞中染色體數(shù)目為4N,為體細(xì)胞的兩倍,表示有絲分裂的后期.
解答 解:A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時不可能發(fā)生同源染色體的分離,因為同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A錯誤;
B、圖乙中DNA數(shù)和染色單體數(shù)都是染色體數(shù)的2倍,可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期后期,因此此階段可能會發(fā)生基因重組(發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第一次分裂后期),B正確;
C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,而著絲點發(fā)生分裂發(fā)生在有絲分裂后期,C錯誤;
D、圖丙中C組細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時期持續(xù)的時間不是最長的,持續(xù)時間最長的時期是分裂間期,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生能夠識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的DNA、染色體、染色單體等數(shù)量變化,能夠根據(jù)數(shù)量確定分裂時期,并能夠識記相關(guān)時期的細(xì)胞特點,進而對選項逐項分析.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 實驗過程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對應(yīng)溫度后再混合 | |
B. | 為了實驗結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時間和過濾果汁時間均應(yīng)相同 | |
C. | 應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度 | |
D. | 該實驗結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進果膠分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白毛對黑毛是顯性 | |
B. | 黑毛兔與白毛兔交配,后代中白毛兔占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 毛兔遺傳存在隱性基因純合致死現(xiàn)象 | |
D. | 自然條件下愛鼠種群的顯性基因頻率逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是生物體的主要遺傳物質(zhì),DNA是生物體的遺傳物質(zhì) | |
B. | 控制人體性狀的基因平均分布在人體細(xì)胞的46條染色體上 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)水解可產(chǎn)生核糖核苷酸 | |
D. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阿普洛韋藥物進入細(xì)胞后可能作用于圖乙中的①④⑤階段 | |
B. | 阿普洛韋藥物的結(jié)構(gòu)可能與脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)相似 | |
C. | 該藥物會通過抑制病毒DNA分子中氫鍵的形成來抑制病毒的增殖 | |
D. | 單純性孢疹病毒、水痘帶狀孢疹病毒及巨細(xì)胞病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示可用于解釋酶具有專一性 | |
B. | 競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點 | |
C. | 圖示不可用于解釋酶具有高效性 | |
D. | 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸 | |
B. | 在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中 | |
C. | DNA復(fù)制過程中,要消耗ATP并且需要酶的催化 | |
D. | DNA的復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•薊縣期中)細(xì)胞進行有絲分裂過程中,染色體、染色單體,DNA分子的數(shù)量比為1:2:2時,該細(xì)胞處于( )
A.中期或后期 B.后期或末期
C.前期或后期 D.前期或中期
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