7.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”.據(jù)圖回答:
(1)當人在恐懼時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì),完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)在寒冷時,甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素.
(3)在體液免疫過程中,抗原經(jīng)吞噬細胞處理后,信息分子C通過T細胞呈遞給B淋巴細胞,導致其增殖分化,形成漿細胞和記憶細胞.
(4)由上可見,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

分析 分析題圖:腎上腺是腺體,由運動神經(jīng)末梢支配,因此信號分子A為神經(jīng)遞質(zhì);甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,因此B為促甲狀腺激素.

解答 解:(1)當人在恐懼時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射.
(2)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié),B為垂體分泌的促甲狀腺激素,能直接促進甲狀腺分泌激素.
(3)在體液免疫過程中,抗原經(jīng)吞噬細胞處理后,T細胞通過C(淋巴因子)作用于B細胞,導致其增殖分化,形成漿細胞和記憶B細胞.
(4)由上可見,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)     反射弧          
(2)垂體     促甲狀腺激素
(3)T細胞    漿細胞    記憶細胞    
(4)神經(jīng)-體液-免疫

點評 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記反射弧的組成及功能;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進行接種 ③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖乙選取生理狀態(tài)良好的甜橙植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量.請據(jù)圖做:

(1)甲圖a~d四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括b,原因是缺乏相關(guān)的酶.人劇烈運動時產(chǎn)生大量的 CO2,來自細胞的什么結(jié)構(gòu)?線粒體.
(2)硝化細菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時,所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學能.
(3)圖乙,光照強度為8千勒克斯(klx)時植物合成的O2的速率為240mol•m-2•h-1
若此光照下12h,再黑暗12h,交替進行,則甜橙不能(填“能”、“不能”)正常生長,原因是光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗(或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為了探究植物呼吸作用強度的變化規(guī)律,研究者在遮光狀態(tài)下,測定相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2濃度條件下的CO2釋放量,結(jié)果如表所示.下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.332.9
20℃46.435.26.438.965.556.2
30℃59.841.48.856.6100.0101.6
A.根據(jù)變化規(guī)律,表中10℃、O2濃度為1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的
B.據(jù)表可知溫度為3℃、O2濃度為3.0%時最適宜貯藏菠菜
C.O2濃度從20.0%升至40.0%時,O2濃度限制了呼吸強度的繼續(xù)升高
D.在20℃條件下,O2濃度從0.1%升高到3.0%的過程中,細胞無氧呼吸逐漸減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在噬菌體侵染細菌的實驗中,對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼合成的描述,正確的是(  )
A.氨基酸原料來自細菌,酶來自噬菌體
B.氨基酸原料和酶來自噬菌體
C.氨基酸原料和酶來自細菌
D.噬菌體外殼的合成場所是噬菌體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是關(guān)于溶酶體形成過程和細胞自噬有關(guān)過程的簡圖,回答下列問題.

(1)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點.
(2)細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)等.
(3)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a.e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c.由圖示可判斷:a是高爾基體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)DNA復制的敘述,錯誤的是( 。
A.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可以進行
B.DNA解旋之后復制隨之開始
C.復制后每個新DNA分子含一條母鏈和一條新子鏈
D.復制的場所可以發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗相關(guān)的敘述不正確的是

A.培養(yǎng)小鼠胚胎細胞時,原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)均可山現(xiàn)接觸抑制

B.調(diào)查土壤中小動物類群豐度和種群密度時,宜用標志重捕法

C.制備單克隆抗體時,需誘導經(jīng)免疫的B細胞與骨髓瘤細胞融合

D.植物組織培養(yǎng)時,在接種前對外植體進行消毒處理可減少污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2•h)].請回答:

(1)圖l的B點時,甲種植物的根尖分生區(qū)細胞中能合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(或細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜).在B點時甲種植物的葉肉細胞中的光合作用強度>(填<、=或>)呼吸作用強度.
(2)將圖2中的植物放在a點所對應的溫度條件下(其他條件與圖2的相同),一段時間后,該植物體內(nèi)有機物的量會增加(填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”).
(3)圖2中植物為圖l中的甲種植物(填“甲種植物”或“乙種植物”).
(4)據(jù)圖分析,當光照強度達到C點時,限制甲種植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度.
(5)由于洪澇災害乙種植物很長一段時間處于水淹條件下,請寫出該條件下這種植物根部細胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)化為熱能、ATP中活躍的化學能以及酒精中的化學能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案