將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(  )
A、此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C、30min以后,兩種植物葉片的光合作用強(qiáng)度都與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D、若A植物在第5min時光照強(qiáng)度突然降低,C5的含量將增加
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析曲線圖:A植物:0~10min時,密閉小室中CO2濃度減少,說明這段時間內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;10min之后,密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定,說明光合作用強(qiáng)度等位呼吸作用強(qiáng)度.B植物:0~20min時,密閉小室中CO2濃度減少,說明這段時間內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;20min之后,密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定,說明光合作用強(qiáng)度等位呼吸作用強(qiáng)度.
解答: 解:A、據(jù)圖可知B植物在低濃度CO2時還可以進(jìn)行光合作用,所以B植物固定CO2的能力較A植物強(qiáng),A錯誤;
B、CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物曲線相交,表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等,而光合作用強(qiáng)度是指單位時間、單位面積植物吸收CO2的量,B錯誤;
C、30分鐘后A、B植物不再吸收CO2,此時表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量,C正確;
D、光照突然減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少,C3還原生成C5的量減少,而CO2的固定量在短時間內(nèi)不變,因此從總體上C5的量減少,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,綜合考查光合作用和呼吸作用,要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程,掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素,能根據(jù)曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)能量通貨,下列關(guān)于ATP的敘述中,不正確的是(  )
A、ATP在細(xì)胞內(nèi)需要量很大,但是含量很少
B、所有生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用
C、呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的能量多于儲存在ATP中的能量
D、相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解合成的ATP比糖類徹底氧化分解合成的ATP多

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出了兩種不同的寬形葉和窄形葉.下列說法中正確的是(  )
A、水上部分只含有控制形成寬形葉的基因
B、水上部分只含有控制形成窄形葉的基因
C、水上部分既有控制形成寬形葉的基因,也有控制形成窄形葉的基因
D、基因型相同則性狀相同,基因型不同則性狀不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括( 。
A、處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
B、能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級
C、某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的生物替代
D、能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時是逐級遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞外液滲透壓降低時,引起口渴
B、機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌減少
C、細(xì)胞外液滲透壓升高時,抗利尿激素分泌增加
D、機(jī)體失水時,細(xì)胞外液滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類和油脂的元素組成分別是( 。
A、C H O和C H O
B、C H O和C H O N
C、C H O和C H O P
D、C H O和C H O N P

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于x染色體)共同控制.已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如圖所示.現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaxBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株有紫花和藍(lán)花兩種表現(xiàn)型.請回答下列問題:
(1)親本紫花雌株的基因型為
 
,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 

(2)若選F1中的藍(lán)花雌株與藍(lán)花雄株進(jìn)行隨機(jī)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)紫花雄株和藍(lán)花雌株的概率分別是
 
、
 

(3)圖中紫色素的形成過程說明基因可以
 
,進(jìn)而控制生物性狀.請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢.如圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(A和B代表物質(zhì),數(shù)字表示生理過程,[]內(nèi)填數(shù)字或字母)
(1)激素A的名稱是
 
,激素A、B在穩(wěn)定血糖濃度中的調(diào)節(jié)作用相互
 

(2)圖中③和④的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié),⑥的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)2型糖尿病人是[]
 
分泌
 
(相對/絕對)不足.在治療上應(yīng)以
 
為主.
(4)過度興奮時,血糖濃度的變化是
 
.用圖中所示的編號和物質(zhì)名稱描述造成此變化的原因
 
.血糖濃度變化的同時,血液中脂肪酸的含量也會增加,這是由于
 
(填A(yù)或B)物質(zhì)促進(jìn)
 
細(xì)胞中的
 
這一代謝過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于(  )
A、肌細(xì)胞形狀不同
B、在人體的分布部位不同
C、控制它們運(yùn)動的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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