【題目】下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,顯、隱性基因分別用B、b表示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中Ⅱ4和子代__________的性狀遺傳可推知,該病的遺傳方式不可能是__________。
(2)若Ⅱ5不攜帶致病基因,則Ⅲ8的基因型為__________。
(3)若Ⅱ5攜帶致病基因,則
①Ⅰ1與Ⅰ2再生育一個(gè)患病女兒的概率為__________。
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人有81個(gè)該病患者,Ⅲ7與該地一正常男子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患病女兒的概率為__________。
【答案】 Ⅲ6 X 隱 Bb 或 XBY l/4 9/436
【解析】試題分析:本題考查分離定律、伴性遺傳,考查分離定律、伴性遺傳規(guī)律的應(yīng)用。解答此類(lèi)題目,一般根據(jù)系譜特點(diǎn),通過(guò)反證法排除某種可能,進(jìn)而確定致病基因的顯隱性和在染色體上的位置。
(1)若該病為伴X隱性遺傳,則患病女性的兒子應(yīng)為患者,與圖中Ⅱ4和Ⅲ6的表現(xiàn)型相矛盾,該病不可能為伴X隱性遺傳。
(2)若Ⅱ5不攜帶致病基因,則該病為常染色體顯性遺傳或伴X顯性遺傳病,Ⅲ8的致病基因只來(lái)自于Ⅱ4,Ⅲ8的基因型為Bb 或 XBY。
(3)若Ⅱ5攜帶致病基因,但不表現(xiàn)患病,則該病應(yīng)為常染色體隱性遺傳病。
①根據(jù)Ⅱ4為患者,可推斷Ⅰ1與Ⅰ2的基因型分別為Bb和bb,再生育一個(gè)患病女兒的概率為(1/2)×(1/2))=1/4。
②若人群中每10000人有81個(gè)該病患者bb,則b基因頻率為9/100,B的基因頻率為91/100,BB的基因型頻率為(91/100)2,Bb的基因型頻率為2×(9/100)×(91/100),Ⅲ7的母親為患者,則其基因型為Bb,該地一正常男子為攜帶者的可能性為2×9×91/(912+2×9×91)=18/109,二者結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患病女兒的概率為(18/109)×(1/4)×(1/2)=9/436。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時(shí)后,分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)和 赤霉素(實(shí)驗(yàn)二)溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照, 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后, 逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并整理成右圖:請(qǐng)分析并回答:
(1)生長(zhǎng)素和赤霉素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類(lèi)化合物。
本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明: mg/L濃度的 溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(2)將切段浸泡在蒸餾水中1小時(shí)的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素溶解于 中,這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的 原則。
(3)該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn),濃度為0.1mg/L的實(shí)驗(yàn)二所進(jìn)行的五次實(shí)驗(yàn)中,有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異,從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時(shí),對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)舍棄。
(4)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性, (填“能”或“不能”)證明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說(shuō),如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)假說(shuō)一表明:基因 存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色;假說(shuō)二表明:基因 存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色。
(2)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:
①若假說(shuō)一成立,F1花色的性狀及比例為 ,F1中白花的基因型有 種。
②若假說(shuō)二成立,F1花色的性狀及比例為 ,F1中紅花的基因型為 ,再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是
A. DNA聚合酶 B. B淋巴細(xì)胞中的核糖體
C. 噬菌體 D. ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的出生率和死亡率的敘述,正確的是
A. 依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率的關(guān)系
B. 當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),種群出生率與死亡率相等
C. 比較三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群,穩(wěn)定型的出生率最高
D. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述中,不正確的是
A.該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問(wèn)題
B.可以通過(guò)單純?cè)炝、減水、減沙等工程建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng)
C.該生態(tài)工程針對(duì)不同的地形采取不同的措施
D.該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組將生長(zhǎng)良好的盆栽小麥放在溫度適宜且恒定的密閉容器內(nèi),測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞固定后被還原需要光反應(yīng)提供_________________。
(2)A點(diǎn)開(kāi)始光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量將__________________;B點(diǎn)時(shí),盆栽小麥的光合作用速率 _________(選填“大于”或“小于”或“等于”)呼吸作用速率。
(3)在0—5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是______________________;在10—15min內(nèi),限制盆栽小麥光合作用速率的因素主要是________________________。
(4)在5—15min內(nèi),盆栽小麥光合作用的平均速率是____________mol/min (用氧氣產(chǎn)生量表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值
B. 生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種不斷形成的過(guò)程
C. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值
D. 生物多樣性包括物種多樣性,基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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