在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)       
②肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  
③摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
④噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)     
⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)．
A、①②B、②④C、③④D、④⑤
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
3、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．
4、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．
5、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出兩大遺傳定律，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，①錯(cuò)誤；       
②肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，②正確；  
③摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，③錯(cuò)誤；
④噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，④正確；     
⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)與DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的構(gòu)建有關(guān)，但沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，⑤錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生識(shí)記不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)過程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各敘說．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1968年，在幾篇新聞報(bào)道中描述了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY．XYY綜合癥患者有暴力傾向，有反社會(huì)行為，有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”．下列關(guān)于XYY綜合癥的描述正確的是（　�。�
A、患者為男性，是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
B、患者為女性，是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
C、患者為男性，是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
D、患者為女性，是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某種植物光照強(qiáng)度與光合速率之間的關(guān)系曲線圖，乙表示不同環(huán)境因素與光合速率的關(guān)系曲線圖，回答下列問題：

（1）圖甲中的植物細(xì)胞呼吸速率為
 
μmol CO2?m-2?s-1．光飽和點(diǎn)時(shí)的真正光合速率是
 
μmol CO2?m-2?s-1．
（2）當(dāng)植物長期處于光照強(qiáng)度為A點(diǎn)的自然環(huán)境中，植物將
 
正常（填“能”或“不能”）生長，原因是
 
．
（3）圖乙中，影響光合速率的環(huán)境因素有
 
．
（4）圖乙顯示，同樣光照條件下，
 
對(duì)光合速率的影響更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)工作者對(duì)我國北方某地草原的物種數(shù)量和分布情況進(jìn)行調(diào)查，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
①在物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方．
②統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方內(nèi)物種數(shù)和各物種的個(gè)體數(shù)．
③步驟②中進(jìn)行原始數(shù)據(jù)記錄時(shí)對(duì)有明顯偏差的數(shù)據(jù)可舍去不做記錄．
④該調(diào)查的目的是研究北方某草地物種的豐富度．
A、①②B、②④C、②③D、?③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、在反射弧中，興奮的傳導(dǎo)是雙向的
B、神經(jīng)末梢遍布全身，因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛
C、當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí)，大腦皮層產(chǎn)生渴覺
D、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①中加NaOH是為了清除空氣中CO2
B、②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C、②中酵母菌只能在有氧條件下生存
D、③中加Ca（OH）2用于檢測②中是否有CO2產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為兩個(gè)滲透裝置，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，且a溶液濃度＜b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面
B、圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2
C、若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉
D、圖B中的7與圖A中的2通透性不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子基本骨架
B、每個(gè)磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)脫氧核糖分子相連
C、堿基總數(shù)一定時(shí)，G、C堿基對(duì)越多，氫鍵數(shù)量也越多
D、DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是探究鋅是否為大豆生長所必需的無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)，請完成下面問題：
材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鋅的完全營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧稀㈤L勢相似的大豆幼苗、含鋅的無機(jī)鹽．
（1）方法步驟：
①將長勢相似的大豆幼苗分成數(shù)量相同的兩組；
②
 
；
③
 
．

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