【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸（DNA）可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì)，定向改造生物某一基因的技術(shù)。如果外源基因隨機(jī)插入，會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問題。請(qǐng)回答下列問題：

（1）“基因靶向”技術(shù)中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到 酶和DNA連接酶。一個(gè)基因表達(dá)載體的構(gòu)成，除了目的基因，還需有啟動(dòng)子、終止子、 等部分。

（2）ES 細(xì)胞來(lái)自第3.5天小鼠囊胚中的 。 在胚胎移植前，通過 技術(shù)可獲得較多的胚胎。在胚胎移植過程中，供體、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行 的處理，使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

（3）取患者的淋巴細(xì)胞或者臍帶血細(xì)胞作為 ，插入正常的外源基因后，再回輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，這種方法稱為 ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有（ ）

A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca

C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程。其中正確的是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，可能是體細(xì)胞，也可能是生殖細(xì)胞

B．圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂

C．圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞，則該生物含有兩個(gè)染色體組

D．圖乙中含有4個(gè)DNA分子、4個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔南州三校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最

高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表。

注：表中“1＋”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推。

回答下列問題：

（1）通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，別 、 、 。研究表明：該魚在3＋時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9＋時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組成個(gè)體數(shù)的比例為 ，由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是 。

（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查 強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。

（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是

A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)

B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖l表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況：圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在某種分裂過程中，每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．根據(jù)圖l中生殖細(xì)胞的基因組成情況，可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中

B．在圖l中，若不考慮基因突變，則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C．圖2中基因突變發(fā)生在A點(diǎn)之前

D．圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的敘述正確的是（ ）

A．DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)，如果堿基配對(duì)出錯(cuò)，將導(dǎo)致基因突變

B．發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變屬于不遺傳的變異

C．人的X與Y染色體中DNA分子的（A+G）/（T+C）的比值相同

D．信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

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