A、一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力 |
B、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響 |
C、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變 |
D、酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“自體保藏法”是一種簡便的果蔬貯藏法,但易受外界環(huán)境的影響 |
B、“自體保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 |
C、在密閉環(huán)境中,二氧化碳濃度越高,貯藏效果越好 |
D、在“自體保藏法”中如能控在室溫,則貯藏時間應(yīng)該會更長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBbCc |
B、AaaBbb |
C、abc |
D、AAaaBBbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能 |
B、荒地、路邊、棄耕地、過度放牧的草地,黃花刺茄可取得優(yōu)勢地位 |
C、控制黃花刺茄的方法主要有化學(xué)防治和人為鏟除,化學(xué)防治最好 |
D、導(dǎo)致黃花刺茄在入侵地呈J型瘋長的主要原因是其基因發(fā)生了突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A、B兩處根對水分的吸收量可能有所不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素 |
C、在B點以后,通過增加氧分壓可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線 |
D、氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點上移,b點左移,m值增加 |
B、a點不移,b點左移,m值不變 |
C、a點下降,b點右移,m值下降 |
D、a點下降,b點不移,m值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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