19．如圖表示某種龜遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述不正確的是（　　）
A．在t0-t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”增長
B．若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$
C．捕獲該魚的最佳時期為t2
D．在t1-t2時，該魚的種群數(shù)量呈上升趨勢

分析 據(jù)圖分析，t0時，種群數(shù)量增長速率為0；t0-t1時，種群數(shù)量增長速率逐漸升高，種群數(shù)量增長；t1時，種群數(shù)量增長速率最大，此時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$；t1-t2時，種群數(shù)量增速率逐漸降低，種群數(shù)量持續(xù)增加；t2時，種群數(shù)量增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值．

解答 解：A、在t0-t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長，A正確；
B、t1時該種魚種群數(shù)量增長速率最大，此時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$，B正確；
C、捕獲該魚的最佳時期為t1，種群增長速率最快，C錯誤；
D、在t1～t2時間內(nèi)，該魚的種群增長率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量呈上升趨勢，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線，要求考生掌握種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線，能準確分析曲線圖，明確各段曲線中種群增長速率和種群數(shù)量的變化情況，明確t1時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$，t2時種群數(shù)量達到K值，再結(jié)合曲線圖對各項作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．過程①獲取目的基因，需要逆轉(zhuǎn)錄酶

B．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于所有植物

C．過程②構(gòu)成的重組質(zhì)�？梢匀狈幼�

D．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A（教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述，不正確的是（ ）

A．染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

D．染色體和染色質(zhì)攜帶了細胞中的所有遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖人類遺傳系譜圖中，有關(guān)遺傳病受一對等位基因A和a控制，已知5號患白化病，據(jù)圖回答：

（1）此遺傳病屬于隱（“顯”或“隱”）性遺傳病，理由是1號與2號父母正常，生出子女5號患�。�
（2）9號的基因型是Aa，6號的基因型是AA或Aa，4號為純合體的概率為$\frac{1}{3}$．
（3）如果6號是21-三體綜合征患者（21號染色體是三條），5號染色體正常，6號的一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中染色體數(shù)目正常的精子有2個；5號和6號生出的孩子中21-三體綜合征患者的概率是$\frac{1}{2}$．
（4）若3號與8號基因型相同，則7號和9號婚配，他們所生的孩子患白化病的概率是$\frac{3}{20}$，若他們所生第一個孩子有病，則再生一個有病女孩的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題：
（1）溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗：
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組，在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放人一組，維持各自的溫度5min．然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫，把淀粉酶與淀粉溶液混合的時間作為本實驗的起始時間記錄下來．再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察，記錄每種混合液藍色消失的時間．通過比較混合液中淀粉消失所需時間的長短來推知酶的活性．預(yù)計100℃溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失．
（2）溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，隨溫度的升高會使反應(yīng)物和酶接觸的機會增多，反應(yīng)速率變快；其二，因為大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，隨溫度升高分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，溫度升到一定程度，酶將完全失活．這兩種作用疊加在一起，使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快，這一溫度就是該酶的最適溫度．
（3）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計改變酶的構(gòu)象．在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶，測得酶50%發(fā)生變性時的溫度（Tm），部分結(jié)果見表：
酶半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目二硫鍵數(shù)目Tm/℃
野生型T4溶菌酶Cys51，Cys97無41.9
突變酶CCys21，Cys143152.9
突變酶FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5
（注：Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置）
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變半胱氨酸的位置和數(shù)目和增加二硫鍵的數(shù)目得以實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽銷去頂靜置一段時間后，將含有某一濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）如圖甲．將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）可得出彎曲度（α）與不同濃度生長素的關(guān)系，如圖乙．請回答：
（1）生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；在成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是
非極性（填“極性”或“非極性”）運輸．
（2）從圖乙可知，含兩個不同生長素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因．原因：這兩個不同濃度的生長素位于促進胚芽鞘生長的最適濃度的兩側(cè)
促進胚芽鞘生長的效應(yīng)相同．
（3）將含有某一濃度生長素溶液浸沒的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度為α1，從圖乙中可査到與α1對應(yīng)的有兩個生長素濃度，即低濃度（A）和高濃度（B）．為進一步確定該溶液中生長素的真實濃度，有人將該溶液稀釋至原濃度的80%，另取一瓊脂塊浸沒在其中，再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度為α2．請預(yù)測α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：α1＞α2，則該為濃度較低濃度的生長素（A）
α1＜α2，則該為濃度較高濃度的生長素（B）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于人類21-三體綜合征的敘述中正確的是（　�。�
A．患該病的個體的體細胞中往往都存在致病基因
B．可通過羊水檢查來初步判斷胎兒是否患該病
C．可觀察體細胞分裂時聯(lián)會的情況來判斷是否三體
D．患者結(jié)婚后所生的后代均患該病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細胞分化、凋亡和衰老的說法正確的是（　�。�
A．細胞分化可以使細胞的種類和數(shù)量增加
B．細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
C．被病原體感染的細胞的清除，屬于細胞凋亡
D．細胞衰老后死亡屬于細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．反轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達型質(zhì)粒，結(jié)構(gòu)如圖所示．圖上的“反轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動物細胞的染色體上，不斷地表達其攜帶的目的基因．（E、F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點）．
（1）反轉(zhuǎn)錄的原料是（4種）脫氧核糖核苷酸，需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，目的基因應(yīng)插入到該質(zhì)粒的位置是F（或反轉(zhuǎn)錄病毒序列），此過程需使用的酶是限制酶和DNA連接酶．為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加含抗生素A的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)．

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