【題目】某動物的性別決定為XY型,已知其眼色(白色、青色、藍(lán)色、灰色)由位于兩對常染色體上的等位基因(E、eF、f共同控制(如下圖所示);長尾與短尾由一對等位基因控制,回答下列問題:

1)研究人員將多對的白眼個體和青眼個體雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為藍(lán)眼,然后讓F1的雌、雄個體互相交配得到F2,則親本中白眼個體的基因型為________,F2中白眼:青眼:藍(lán)眼:灰眼的比例為________。

2)研究人員用兩只不同眼色的雌、雄個體多次雜交,得到的子代共有四種眼色,則親代個體的基因型分別為________________

3)在短尾的種群中偶然出現(xiàn)了一只長尾性狀的雄性個體,若長尾性狀為一個基因突變所致,為探究該突變基因是只位于X染色體上還是位于常染色體上,完成以下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路:

________________作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

若雜交后代________________,則突變基因位于X染色體上;

②若雜交后代________________,則突變基因位于常染色體上。

【答案】eeFF 4363 eeFf、EeFf 該長尾雄性個體與多只短尾雌性個體 雄性個體全為短尾,雌性個體全為長尾 雌、雄個體均有短尾和長尾

【解析】

分析題圖可以知道:由圖可以知道,白眼基因型為ee--,青眼為E-ff,藍(lán)眼為E-Ff,灰眼為E-FF,據(jù)此答題。

1)白眼個體和青眼個體雜交, F1全部表現(xiàn)為藍(lán)眼,即ee--×E-ff→E-Ff,所以親本白眼的基因型為eeFF,青眼個體為EEffF1EeFf。后讓F1的雌、雄個體互相交配得到F2,F2中白眼(eeff+eeF-):青眼(E-ff):藍(lán)眼(E-Ff):灰眼(E-FF=3+1:3:6:3=4363。

2)根據(jù)題意,子代有四種眼色,即----×----→ee--,E-ff,E-FfE-FF,所以親本為eeFf、EeFf。

3)要確定突變基因位于X染色體上還是常染色體上,可將該長尾雄性個體與多只短尾雌性個體作為親本進(jìn)行雜交。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

①若雜交后代雄性個體全為短尾,雌性個體全為長尾,則突變基因位于X染色體上;

②若雜交后代雌、雄個體均有短尾和長尾,則突變基因位于常染色體上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.該生物一定是高等生物B.核孔是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C.能被堿性染料染成深色的是染色質(zhì)D.核仁合成的mRNA與核糖體的形成有關(guān)

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【題目】某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)觀察到了圖甲所示的細(xì)胞圖像,該小組的同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細(xì)胞失水的影響,結(jié)果如圖乙所示。

1)圖甲細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4的功能特點(diǎn)是___________;其中原生質(zhì)層包括___________(用數(shù)字表示),選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)除了其葉片小而薄外,還可見葉綠體主要分布在___________(用數(shù)字表示)中而使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色。與自然狀態(tài)下的黑藻細(xì)胞相比,圖甲所示細(xì)胞的吸水能力___________。

2)圖乙顯示,在0.2moI/L蔗糖溶液中,大約只有20%的黑藻細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明了不同的黑藻細(xì)胞___________存在差異。

3)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,一般認(rèn)為用能使材料中50%左右的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液濃度為理想實(shí)驗(yàn)濃度,最好選擇濃度范圍為___________mol/L的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用該濃度范圍的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)既可以______________,又可以_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某目的基因兩側(cè)的 DNA序列所含的限制酶酶切位點(diǎn)如圖所示,下列可作該目的基因最佳載體的是

A. B.

C. D.

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【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。

1)外植體在接種前通?捎皿w積分?jǐn)?shù)為________的酒精進(jìn)行消毒。

2)分化培養(yǎng)基一般不用2,4 - D,原因是________________

3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,通常利用酶在________________(填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”)中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,原因是_________________。

4)對_______________進(jìn)行誘變處理,更容易發(fā)生基因突變,通過個體篩選可培育出青蒿素高產(chǎn)植株。與從植株提取青蒿素相比,細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有______________________(回答2點(diǎn))。

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【題目】下圖是菠菜葉片結(jié)構(gòu)模式圖,其中各組織細(xì)胞的形態(tài)差異明顯。引起這種差異的過程是

A.細(xì)胞衰老B.細(xì)胞增殖

C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞生長

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【題目】生物大分子是由多個單體連接形成的多聚體。下圖是細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成模式圖。請回答下列問題。

1)若圖中的單體是葡萄糖,則其在植物細(xì)胞中構(gòu)成的生物大分子是________,在人體細(xì)胞中構(gòu)成的生物大分子是__________

2)若圖中的生物大分子是蛋白質(zhì),則由單體合成蛋白質(zhì)的過程發(fā)生的場所是_______。細(xì)胞中有多種不同的蛋白質(zhì),說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有______的特點(diǎn),該特點(diǎn)直接由________(答出三點(diǎn))決定。

3)若圖中的單體中含有堿基T,則其構(gòu)成的生物大分子是_______;在細(xì)胞中,該生物大分子與________結(jié)合形成染色質(zhì)。

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【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中,并向這3支試管中,并向這3支試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在無氧條件下,最終能產(chǎn)生CO2C2H5OH的試管是(

A.B.C.甲和丙D.丙和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】MmN、n分別表示某動物的兩對同源染色體,A、aB、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示,下面對該動物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 ( )



A.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時刻細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞

B.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn8條染

色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

C.在形成次級精母細(xì)胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、

聯(lián)會、著絲點(diǎn)分裂等變化

DMN染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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