【題目】請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題。

1自古酒就與人類(lèi)生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁,其中裝置 更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期 產(chǎn)量很大,需進(jìn)行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用 對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物酒精進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。

2對(duì)于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油的提取方法為 ,在提取過(guò)程中,加入 可吸收精油中殘留的水分。

3微生物培養(yǎng)后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),除了 計(jì)數(shù)法,還可用 法培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行間接活菌計(jì)數(shù)。

4植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無(wú)機(jī)鹽。

【答案】12 CO2 重鉻酸鉀

2水蒸氣蒸餾法 無(wú)水硫酸鈉

3顯微鏡直接 稀釋涂布平板

4大量元素和微量元素

【解析】

試題分析:果酒制作的早期,發(fā)酵瓶中需通入一定量的氧氣讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,快速繁殖,當(dāng)酵母菌的數(shù)量增加到一定值后,需控制無(wú)氧條件下,讓酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此需要在充氣管口設(shè)置開(kāi)關(guān),所以裝置2更適用于果酒制作。果酒制作中發(fā)酵旺盛期CO2產(chǎn)量很大,需進(jìn)行定期排氣。在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,所以果酒發(fā)酵是否成功可用重鉻酸鉀對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物酒精進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。

2玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強(qiáng),此類(lèi)芳香油適于采用水蒸氣蒸餾法提取。在提取過(guò)程中,加入無(wú)水硫酸鈉可吸收精油中殘留的水分。

3微生物培養(yǎng)后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),除了顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,還可用稀釋涂布平板培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行間接活菌計(jì)數(shù)。

4植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了大量元素和微量元素等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列兩種遺傳疾。ㄆ渲幸环N是伴性遺傳,常染色基因用A,a;性染色體用B和b表示)的系譜圖,如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答:

1甲為____染色體____性遺傳;乙____染色體____性遺傳。

2據(jù)圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ;Ⅱ-5為純合體的概率為_(kāi)_____________。

3如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配,所生子女中發(fā)病率為_(kāi)____________;只得一種病的概率是__________。同時(shí)患兩病的概率______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)家利用供體生物DNA中的無(wú)限增殖調(diào)控基因,制備單克隆抗體的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A經(jīng)限制酶處理后的目的基因與載體的黏性末端相同

B經(jīng)特定抗原免疫過(guò)的B淋巴細(xì)胞

C此種制備單克隆抗體的方法涉及轉(zhuǎn)基因及動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

D經(jīng)檢測(cè)和篩選后的,既能無(wú)限增殖又可分泌單克隆抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于( )

A.脊髓、大腦、大腦 B.腦干、脊髓、大腦

C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞ADNA為細(xì)胞B的兩倍之多,盡管兩個(gè)細(xì)胞屬同一類(lèi)型。一個(gè)可能的解釋是細(xì)胞

A在消耗能量

B在運(yùn)動(dòng)

C在進(jìn)行增

D在呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子

B.T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體

C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞

D.一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的生理功能的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 水能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鱾(gè)細(xì)胞

B. 水是生物體內(nèi)的主要貯能物質(zhì)

C. 水是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的溶劑

D. 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為桑基魚(yú)塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答:

1該生態(tài)工程屬于 1分生態(tài)工程應(yīng)用的實(shí)例,體現(xiàn)了______選答兩項(xiàng)等生態(tài)工程的基本原理。

2通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,如要通過(guò)基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗,核心的步驟是 ,然后通過(guò)______技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測(cè)目的基因是表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)則可以用______技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

3為大量繁殖良種豬,首先要對(duì)母豬進(jìn)行______處理,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,與經(jīng)過(guò)______處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精。再將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。

4該生態(tài)系統(tǒng)的建立既能使人們獲得了經(jīng)濟(jì)效益,又減少了環(huán)境污染,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種果蠅野生型個(gè)體的翅為圓形。該種果蠅有兩種純合的突變品系,一種為橢圓形翅,另一種為鐮刀形翅。將這三種果蠅相互交配得到下表所示結(jié)果。據(jù)此判斷不合理的是( )

A.鐮刀形相對(duì)于圓形為顯性

B.控制翅形的基因位于X染色體上

C.鐮刀形相對(duì)于橢圓形為顯性

D.F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案