我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,請(qǐng)回答:
(1)A處常用的導(dǎo)入方法是 ,綠色熒光蛋白基因應(yīng)整合到 DNA上。為了檢測(cè)綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成綠色熒光蛋白,常用 技術(shù)。
(2)去核的卵母細(xì)胞應(yīng)取自培養(yǎng)至 期的卵母細(xì)胞,B處操作主要的技術(shù)手段是 。
(3)對(duì)C所獲得的早期胚胎進(jìn)行 ,可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎,這些胚胎可 保存,也可通過(guò) 的方法獲得后代。
(1)顯微注射法 細(xì)胞核 抗原—抗體雜交
(2)MⅡ中期(或減數(shù)第二次分裂中期) 核移植
(3)胚胎分割 冷凍 胚胎移植
解析試題分析:(1)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,綠色熒光蛋白基因?qū)儆谀康幕,由圖可知位于細(xì)胞核中,所以綠色熒光蛋白基因應(yīng)整合到細(xì)胞核DNA上。檢測(cè)目的基因是否翻譯形成綠色熒光蛋白,常用抗原-抗體雜交技術(shù)。
(2)去核的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞,B處操作應(yīng)用的技術(shù)手段是核移植。
(3)欲獲得多個(gè)基因型相同的胚胎,應(yīng)利用胚胎分割技術(shù),胚胎可進(jìn)行冷凍保存,也可通過(guò)胚胎移植到受體內(nèi)獲得后代。
考點(diǎn):考查基因工程、核移植技術(shù)和胚胎工程的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):難度較小,熟記基因工程、核移植技術(shù)和胚胎分割、胚胎移植的知識(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如圖所示。圖中字母表示相應(yīng)技術(shù)或原理匹配正確的有
a農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 b體外受精c有絲分裂d胚胎移植
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,請(qǐng)回答:
(1)A處常用的導(dǎo)入方法是 ,綠色熒光蛋白基因應(yīng)整合到 DNA上。為了檢測(cè)綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成綠色熒光蛋白,常用 技術(shù)。
(2)去核的卵母細(xì)胞應(yīng)取自培養(yǎng)至 期的卵母細(xì)胞,B處操作主要的技術(shù)手段是 。
(3)對(duì)C所獲得的早期胚胎進(jìn)行 ,可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎,這些胚胎可保存,也可通過(guò) 的方法獲得后代。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,請(qǐng)回答:
(1)A處常用的導(dǎo)入方法是 ,綠色熒光蛋白基因應(yīng)整合到 DNA上。為了檢測(cè)綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成綠色熒光蛋白,常用 技術(shù)。
(2)去核的卵母細(xì)胞應(yīng)取自培養(yǎng)至 期的卵母細(xì)胞,B處操作主要的技術(shù)手段是 。
(3)對(duì)C所獲得的早期胚胎進(jìn)行 ,可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎,這些胚胎可 保存,也可通過(guò) 的方法獲得后代。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型:選擇題
我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.A處的導(dǎo)入方法可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,目的基因?qū)⒄系绞荏w細(xì)胞的DNA上
B.B處操作的實(shí)質(zhì)跟體外受精相同,獲得的重組細(xì)胞其全能性極高
C.C處是讓重組細(xì)胞在體外有絲分裂,這種情況下細(xì)胞未發(fā)生復(fù)雜的分化
D.D處利用的是胚胎移植技術(shù),可以將原腸胚期的胚胎分割后,再進(jìn)行此過(guò)程
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