為提高溫室栽培作物的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是
A.增加光照,提高溫度 |
B.白天增加光照,夜間提高溫度 |
C.白天增加光照,夜間適當(dāng)降低溫度 |
D.降低光照和溫度 |
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科目:高中生物 來源:湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)2011-2012學(xué)年高一12月月考生物試題 題型:013
為提高溫室栽培作物的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是
增加光照,提高溫度
白天增加光照,夜間提高溫度
白天增加光照,夜間適當(dāng)降低溫度
降低光照和溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
29.(6分,每空1分)下列甲圖表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化,乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖,丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在溫室大棚中無土栽培的農(nóng)作物所用的完全培養(yǎng)液含有14種必需礦質(zhì)元素,其成分中不含植物激素。
(2)甲圖曲線Ⅰ代表陽生植物,如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點(diǎn)向_________移,溫室栽培作物時,白天適當(dāng)提高溫度,晚上應(yīng)該____________(維持恒定、提高、降低)溫度來增加農(nóng)作物一天中有機(jī)物的積累量。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為600 LX時,甲圖曲線Ⅰ代表的植物光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度 (大于、小于、等于)200 LX時,Ⅰ植物細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。
(5)若丙圖發(fā)生在人體內(nèi)血糖的代謝和調(diào)節(jié)的過程中,則 (激素)的分泌增多會促進(jìn)①③過程;若丙圖發(fā)生在人體肝細(xì)胞內(nèi),且物質(zhì)C含有氮元素,則②過程稱為轉(zhuǎn)氨基(氨基轉(zhuǎn)換)作用,該過程產(chǎn)生的含氮物質(zhì)C是 非必需氨基酸;若丙圖發(fā)生在馬鈴薯植株塊莖細(xì)胞內(nèi),則④過程產(chǎn)生的物質(zhì)D是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
下列甲圖表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化,乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖,丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在溫室大棚中無土栽培的農(nóng)作物所用的完全培養(yǎng)液含有 種必需礦質(zhì)元素,其成分中 (含、不含)植物激素。
(2)甲圖曲線Ⅰ代表 植物(陽生、陰生),如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點(diǎn)向_________移,溫室栽培作物時,白天適當(dāng)提高溫度,晚上應(yīng)該____________(維持恒定、提高、降低)溫度來增加農(nóng)作物一天中有機(jī)物的積累量。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為600 LX時,甲圖曲線Ⅰ代表的植物光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度 (大于、小于、等于)200 LX時,Ⅰ植物細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。
(5)若丙圖發(fā)生在人體內(nèi)血糖的代謝和調(diào)節(jié)的過程中,則 (激素)的分泌增多會促進(jìn)①③過程;若丙圖發(fā)生在人體肝細(xì)胞內(nèi),且物質(zhì)C含有氮元素,則②過程稱為 作用,該過程產(chǎn)生的含氮物質(zhì)C是 ;若丙圖發(fā)生在馬鈴薯植株塊莖細(xì)胞內(nèi),則④過程產(chǎn)生的物質(zhì)D是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一12月月考生物試卷 題型:選擇題
為提高溫室栽培作物的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是
A、增加光照,提高溫度
B、白天增加光照,夜間提高溫度
C、白天增加光照,夜間適當(dāng)降低溫度
D、降低光照和溫度
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