Question

1．如圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體的免疫功能，原因之一生長(zhǎng)激素可作用于胸腺．從而促進(jìn)T細(xì)胞的分化．正常情況下，生長(zhǎng)激素的分泌受下丘腦產(chǎn)生的促生長(zhǎng)激素釋放激素和生長(zhǎng)激素抑制激素的凋節(jié)，那么促生長(zhǎng)激素釋放激素對(duì)應(yīng)于上圖中的激素是A（填字母）．
（2）激素D是由下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞丙合成、分泌并由垂體細(xì)胞釋放的．那么激素D的名稱是抗利尿激素，此激素作用于腎小管和集合管細(xì)胞，從而減少尿量的排出．
（3）生長(zhǎng)激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高．由此可以看出，生長(zhǎng)激素和胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用．血糖的調(diào)節(jié)途徑有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．

Answer 1

分析 本題題圖為解題的切入點(diǎn)．下丘腦細(xì)胞分泌激素A、B、C，其中激素A促進(jìn)垂體的分泌，BC抑制垂體的分泌；垂體分泌的激素C作用于軟骨、胸腺等，激素C是生長(zhǎng)素，此外下丘腦細(xì)胞分泌激素有促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等，其中抗利尿激素由下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成、并由垂體細(xì)胞釋放，此激素作用于腎小管和集合管細(xì)胞；垂體分泌促甲狀腺激素、促性激素、生長(zhǎng)激素等．

解答 解：（1）從圖中可以看出，運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體的免疫功能，原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺，從而促進(jìn)T細(xì)胞的分化．正常情況下，生長(zhǎng)激素的分泌受下丘腦產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素釋放素和生長(zhǎng)激抑制激素的調(diào)節(jié)，還受性別、年齡和晝夜節(jié)律的影響，睡眠狀態(tài)下生長(zhǎng)激素分泌明顯增加．那么促進(jìn)垂體分泌激素的是激素A，促生長(zhǎng)激素釋放激素對(duì)應(yīng)于上圖中的激素A．
（2）下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成、分泌、并由垂體細(xì)胞釋放激素是抗利尿激素，此激素作用于腎小管和集合管細(xì)胞，從而減少尿量的排出．
（3）生長(zhǎng)激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高，由此看出生長(zhǎng)激素和胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用，能使血糖升高的激素還有胰高血糖素（腎上腺素）．血糖的調(diào)節(jié)可以受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）T     A
（2）抗利尿激素    腎小管和集合管
（3）胰島素    神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、激素的生理作用等方面的知識(shí)，意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．