【題目】下面三幅圖展示的是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確是( )
①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜
②圖一中的a、e,圖二,圖三中的④⑤幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要消耗ATP
③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴于膜的流動(dòng)性,都涉及膜成分的更新
④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶.可以是固體,也可以是液體.
⑤圖三中的④是RNA,⑤是蛋白質(zhì).
A.②③④
B.②④⑤
C.①②③④
D.②④
【答案】D
【解析】①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了單層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜,①錯(cuò)誤; ②圖一中的a、e(主動(dòng)運(yùn)輸),圖二(胞吐),圖三中的④⑤幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要消耗ATP,②正確;
③圖一中小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式不需要依賴于膜的流動(dòng)性,也沒(méi)有涉及膜成分的更新;圖三中物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核時(shí)不依賴于膜的流動(dòng)性,也沒(méi)有涉及膜成分的更新,③錯(cuò)誤;
④圖二中的f物質(zhì)通過(guò)胞吐方式分泌到細(xì)胞外,可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶,可以是液體或固體,④正確;
⑤圖三中的④是蛋白質(zhì),⑤是RNA,⑤錯(cuò)誤.
故選:D.
分析圖一:圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層.a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞.
分析圖二:圖二表示物質(zhì)通過(guò)胞吞方式分泌到細(xì)胞外.
分析圖三:圖三表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )
A. 象藍(lán)藻一樣,結(jié)核桿菌是自養(yǎng)生物
B. 其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供
C. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D. 具有主要由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與植物葉肉細(xì)胞相比,藍(lán)細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體 B. 細(xì)胞壁 C. 核糖體 D. 質(zhì)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①過(guò)程需要的條件是模板、原料、酶、能量
B.造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過(guò)程
C.①~⑥過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.①②過(guò)程都需要解旋酶的催化,使DNA的雙鏈解開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】純種黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,在F2出現(xiàn)的新性狀中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的 ( )
A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A. 棉花的掌狀葉和雞腳葉 B. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛
C. 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D. 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.
(1)圖2中曲線甲代表 , 曲線乙中Q點(diǎn)時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素有、 . 與圖2中曲線乙相符的過(guò)程是圖1中的(選填字母a~d)
(2)C結(jié)構(gòu)叫做 , 在細(xì)胞信息交流過(guò)程中起作用.
(3)細(xì)胞膜的該結(jié)構(gòu)模型叫做模型,其功能特性是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解后共產(chǎn)生了如圖3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
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