分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲、折疊形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性,有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等.
解答 解:(1)分析題圖可知,A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,氨基酸的基本組成元素除了C、H、O外,還含有N元素,即X為N元素.
(2)a是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式為,氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
故答案為:(1)N
(2) 氨基酸 減去肽鏈
點評 本題是蛋白質(zhì)的元素組成和功能的應(yīng)用,解題時要先以A的功能作為突破口,依次推斷出各物質(zhì)的名稱,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 人體內(nèi)的細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境 | |
C. | 人體的所有液體統(tǒng)稱為細胞外液 | |
D. | 人體的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體之間雜交,后代不一定是雜合體 | |
B. | 雜合體之間雜交,后代全是雜合體 | |
C. | 前者形成配子時,只產(chǎn)生一種,后者不僅一種 | |
D. | 前者自交后代性狀不分離,后者性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光照強度(klx) O2變化量(mg/h) 溫度 | 0 | 5 | 10 |
10℃ | -0.5 | +3.0 | +4.0 |
20℃ | -1 | +2.0 | +5.0 |
A. | 在5 klx光照條件下5小時,10℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時多2.5 mg | |
B. | 在20℃時,分別用10klx和5klx光照10小時,黑暗14小時,氧氣增加量前者比后者多30 mg | |
C. | 該實驗的自變量是光照強度、溫度和照光時間,二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量 | |
D. | 在10℃、10 klx光照4.8小時后,轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時,氧氣變化量為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉植物 | |
B. | 豌豆自交后代不會發(fā)生性狀分離 | |
C. | 具有容易區(qū)分的相對性狀 | |
D. | 去雄和人工授粉后需要套袋處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物的單倍體細胞中沒有等位基因 | |
B. | 花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體 | |
C. | 單倍體細胞中所含有的染色體組就是該生物的全部染色體 | |
D. | 普通小麥含6個染色體組,它的單倍體含有3個染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•溫州校級期末)激素在血液中的含量是相對穩(wěn)定的,激素分泌的多少是受機體調(diào)節(jié)的.下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.垂體能分泌促激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B.垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
C.下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺,所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D.通過反饋作用使血液中的激素含量維持在正常的相對穩(wěn)定的水平
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