15.甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因A和a,B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過(guò)程如下:
(1)紫色花植株同時(shí)具備A、B基因.
(2)基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體,其表現(xiàn)型分別是紫色和白色.
(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為9:7.

分析 根據(jù)題圖分析可知:A_B_表現(xiàn)為紫色,aaB_表現(xiàn)為白色,A_bb表現(xiàn)為白色,aabb表現(xiàn)為白色,據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)題意分析 甜豌豆要表現(xiàn)了紫色就必須有能完成圖中所示的反應(yīng)的條件,即要能合成相應(yīng)的酶,而紫色素合成的酶由A和B共同控制,缺一不可,如少一種則為白花.
(2)已知A_B_表現(xiàn)為紫色,aaB_表現(xiàn)為白色,A_bb表現(xiàn)為白色,aabb表現(xiàn)為白色,所以基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體,其表現(xiàn)型分別是紫色和白色.
(3)AaBb×AaBb的子代中,A_B_表現(xiàn)為紫色(9),aaB_表現(xiàn)為白色(3),A_bb表現(xiàn)為白色(3),aabb表現(xiàn)為白色(1),所以AaBb自交后代中,后代中紫色與白色比為9:7.
故答案為:
(1)A、B
(2)紫色 白色
(3)9:7

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息及預(yù)測(cè)基因型和表現(xiàn)型以及概率計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.自然界中的大麻為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型.如圖為其性染色體簡(jiǎn)圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因互為等位:
一部分是非同源的(圖中的Ⅱ一1,Ⅱ-2片斷),該部分基因不互為等位.在研究中發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,已知該抗病性狀受顯性基因B控制,位于性染色體.
(1)由題目信息可知,控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于圖中Ⅱ1的片斷.
(2)大麻雄株在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,不可能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片斷.
(3)現(xiàn)有雌雄大麻不抗病和抗病純合子若干株,只做一代雜交實(shí)驗(yàn),推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀,可推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段.則:選用的雜交親本的表現(xiàn)型為雌性不抗病和雄性抗病,如果子一代中雌性為抗病,雄性為不抗病,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片斷.如果子一代中雌雄株均表現(xiàn)為抗病,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片斷.
(4)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于Ⅰ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上.兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為EEXgYg eeXGXG 或 EEXgXg eeXGYG
(5)已知大麻的葉型有常態(tài)葉和缺刻葉,受一對(duì)等位基因A、a控制,其中常態(tài)葉為顯性.A、a位于X染色體的Ⅱ-2片段上,想通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)培育一批在生殖生長(zhǎng)之前根據(jù)葉型就能識(shí)別出雌雄的植株,應(yīng)選用的雜交親本是♂XAY和♀XaXa,請(qǐng)用遺傳圖解表示.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,依圖判斷( 。
A.該細(xì)胞一極的 4 條染色體均來(lái)自父方
B.該細(xì)胞內(nèi)含有 4 個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞的前一時(shí)期染色單體數(shù)為0
D.該細(xì)胞內(nèi) DNA 數(shù)目為 8,無(wú)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的研究成果及運(yùn)用,正確的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.單倍體育種和多倍體育種都需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)課培育出不可育的“番茄-馬鈴薯”植株
D.植物組織培養(yǎng)是培育“番茄-馬鈴薯”植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.當(dāng)健康人的血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的胰高血糖素和腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素,是血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)和熱覺(jué)的部位
B.冷覺(jué)感受器分布在皮膚,溫感感受器分布在內(nèi)臟器官
C.寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)(或顫栗)“是立毛肌收縮的結(jié)果
D.在炎熱環(huán)境中大量排汗并未帶走熱量,只有汗液蒸發(fā)才使熱量散失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理及操作的描述,正確的是( 。
A.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),先用吸管吸取培養(yǎng)液滴于記數(shù)室,再輕輕蓋上蓋玻片
B.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí),在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個(gè)家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度時(shí)需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí),為排除葉片綠色的干擾,可用酒精脫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列過(guò)程能使ADP含量增多的是(  )
A.葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞B.線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C.氧氣從肺泡進(jìn)入肺泡毛細(xì)血管D.肌細(xì)胞收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于減數(shù)分裂的描述,下面哪些是正確的( 。
A.第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì)
B.第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì)
C.染色體完成復(fù)制后,數(shù)目就增加一倍
D.細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)和四分體數(shù)不一定相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案