選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 材料 | 試劑 | 現(xiàn)象或分析 |
A | 脂肪的鑒定 | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色的脂肪顆粒 |
B | 葉綠體色素的分離 | 韭黃葉 | 層析液 | 濾紙條最下端的色素帶是葉綠素b |
C | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | 洋蔥根尖 | 龍膽紫溶液、解離液等 | 觀察到的細(xì)胞大多處于分裂間期 |
D | 探究膜的透性 | 豬膀胱膜 | 蔗糖溶液和蒸餾水 | 漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè) 溶液濃度相等 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化 |
B、成熟mRNA卜具有啟動(dòng)子、終止子 |
C、“拼接”時(shí)在核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵 |
D、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
20 |
A、Le基因可直接控制赤霉素合成 | ||
B、TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的
| ||
C、豌豆矮性性狀起因于基因Le的缺失 | ||
D、用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長為高植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依據(jù)植物體細(xì)胞的全能性,可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗 |
B、依據(jù)基因重組原理,可利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗 |
C、依據(jù)基因突變?cè),可利?射線處理愈傷組織獲得作物新品種 |
D、依據(jù)膜的通透性,可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該致病基因在常染色體上 | ||
B、Ⅱ1的致病基因來自于Ⅰ1,和Ⅰ2 | ||
C、Ⅱ3與Ⅰ1、Ⅰ2的基因型均相同 | ||
D、Ⅱ4號(hào)為純合子的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體后在水解酶的作用下最終水解為氨基酸 |
B、物質(zhì)由細(xì)胞自噬方式①進(jìn)入溶酶體需要消耗能量 |
C、細(xì)胞自噬對(duì)于細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡具有積極的意義 |
D、圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的有自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素可以促進(jìn)⑤過程 |
B、⑥過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③④過程 |
D、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的淀粉都屬于多糖 |
B、細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等 |
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只有DNA、糖類只有脫氧核糖 |
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)合成時(shí),均需要模板 |
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