下列有關(guān)實驗選用的材料、試劑、現(xiàn)象或分析均正確的是（　�。�
選項     實驗   材料     試劑     現(xiàn)象或分析
A   脂肪的鑒定 花生種子   蘇丹Ⅲ染液     紅色的脂肪顆粒
B   葉綠體色素的分離   韭黃葉     層析液 濾紙條最下端的色素帶是葉綠素b
C   觀察植物細胞有絲分裂 洋蔥根尖 龍膽紫溶液、解離液等 觀察到的細胞大多處于分裂間期
D 探究膜的透性 豬膀胱膜 蔗糖溶液和蒸餾水   漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè)
溶液濃度相等
A、AB、BC、CD、D
考點：檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：本題意在考察必修一的四個重要實驗，解決此題首先要把四個實驗的實驗?zāi)康�、原理、選材、結(jié)果等內(nèi)容理解透徹，再針對本題對照解答即可．
解答： 解：A．蘇丹Ⅲ染液能把脂肪顆粒染成橘黃色，不是紅色，故A錯誤；
B．韭黃葉缺乏葉綠素，所以不能用于實驗“葉綠體色素的分離”，故B錯誤；
C．洋蔥根尖可用于“觀察植物細胞有絲分裂”實驗，龍膽紫進行染色，解離液有改變細胞膜的通透性和使DNA與蛋白質(zhì)分離的作用，有絲分裂過程中，分裂間期所占的時間最多，所以觀察到的大多數(shù)細胞處于分裂間期，故C正確；
D．由于蔗糖不能透過半透膜，最終的半透膜兩側(cè)的溶液濃度不會相等，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考察的四個實驗，在新課標中要求都比較高，不單要掌握題目中的知識點，還要理解所學(xué)知識的要點，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是真核細胞染色體上基因的表達過程示意圖．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化
B、成熟mRNA卜具有啟動子、終止子
C、“拼接”時在核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵
D、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因，與赤霉素合成有關(guān)，其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸．隱性基因t產(chǎn)生的酶活性（反應(yīng)效應(yīng)）相當于正常酶的 
1
20
．下列敘述中正確的是（　�。�
A、Le基因可直接控制赤霉素合成
B、TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的
1
20
C、豌豆矮性性狀起因于基因Le的缺失
D、用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗，也能使它生長為高植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細胞工程實際應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A、依據(jù)植物體細胞的全能性，可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
B、依據(jù)基因重組原理，可利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
C、依據(jù)基因突變原理，可利用1射線處理愈傷組織獲得作物新品種
D、依據(jù)膜的通透性，可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對等位基因經(jīng)某種限制性核酸內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜．根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子，其中Ⅱ1號個體患病．該家庭成員的基因經(jīng)上述處理后得到的帶譜如圖所示．據(jù)圖分析，錯誤的是（　�。�
A、該致病基因在常染色體上
B、Ⅱ1的致病基因來自于Ⅰ1，和Ⅰ2
C、Ⅱ3與Ⅰ1、Ⅰ2的基因型均相同
D、Ⅱ4號為純合子的概率是
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程．下圖中①、②、③表示細胞自噬的三種方式，相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)進入溶酶體后在水解酶的作用下最終水解為氨基酸
B、物質(zhì)由細胞自噬方式①進入溶酶體需要消耗能量
C、細胞自噬對于細胞生長、分化、衰老、凋亡具有積極的意義
D、圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下圖，有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素可以促進⑤過程
B、⑥過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、胰島A細胞分泌的激素促進②③④過程
D、在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸過程，圖中①～④表示相關(guān)過程，a、b為產(chǎn)生的物質(zhì)；乙圖表示在兩種不同溫度下，小麥二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系，呼吸作用最適溫度為25t：，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中①②生理過程發(fā)生的場所分別是
 
、
 
．
（2）甲圖③過程包括
 
，④過程產(chǎn)生的b與①過程產(chǎn)生的a在功能上的區(qū)別是
 
．
（3）根據(jù)乙圖，由B點變?yōu)锳點，一段時間后，小麥有機物生產(chǎn)量和對鎂離子的相對吸收量分別為
 
和
 
（增加、減少、不變）．由A點變?yōu)锽點，單位葉面積單位時間有機物積累量
 
（增加、減少、不變）．
（4）從乙圖中可發(fā)現(xiàn)，影響B(tài)點光合速率的因素包括
 
．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，小麥根細胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．?是他們做了如下實驗從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)．
以上方案有兩處不完善的地方，請指出并加以改正．
①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對組成細胞有機物的敘述，正確的是（　�。�
A、乳汁中的乳糖和植物細胞中的淀粉都屬于多糖
B、細胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等
C、細胞核內(nèi)的核酸只有DNA、糖類只有脫氧核糖
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)合成時，均需要模板

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