A. | 生物多樣性的保護(hù)最有效是進(jìn)行就地保護(hù),即建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括一定地域的氣候變化、酸雨、土地荒漠化等 | |
C. | 生物的多樣性包括物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 植被對水土的保持體現(xiàn)了其對生物多樣性間接價值 |
分析 生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因 以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性,包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.生物多樣性銳減的原因:生存環(huán)境的改變和破壞;掠奪式開發(fā)和利用;環(huán)境污染;外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū).生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值.生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用;生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值.
解答 解:A、生物多樣性的保護(hù)最有效是進(jìn)行就地保護(hù),即建立自然保護(hù)區(qū),A正確;
B、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、酸雨、土地荒漠化等,并非一定地域的氣候變化,B錯誤;
C、生物的多樣性包括物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,C正確;
D、生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,植被對水土的保持體現(xiàn)了其對生物多樣性間接價值,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念;識記生物多樣性的價值,明確生態(tài)功能屬于間接價值;識記保護(hù)生物多樣性的措施等,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白的合成 | B. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 | ||
C. | 興奮在突觸處的傳遞 | D. | 植物細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都能參與特異性免疫過程 | B. | 核DNA攜帶的遺傳信息不同 | ||
C. | 都能識別抗原產(chǎn)生抗體 | D. | 分化、發(fā)育的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晴天適當(dāng)升溫 | B. | 增加二氧化碳濃度 | ||
C. | 把植物放在黑暗處 | D. | 適當(dāng)增強(qiáng)光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳的固定受阻 | B. | 三碳化合物的還原需要光照 | ||
C. | 水的分解不能進(jìn)行 | D. | 五碳化合物的再生困難 |
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