A、各種生態(tài)因素可以影響生物各項生命活動,其中溫度對植物的形態(tài)分布起決定性作用 |
B、森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜,抵抗力穩(wěn)定性高,且水平方向上群落結構具有明顯分層現(xiàn)象 |
C、由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構成的捕食食物鏈中,貓頭鷹屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級 |
D、生產(chǎn)者固定的太陽能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)流動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白酶分子結構中至少含有59個氨基和59個羧基 |
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色的顏色反應 |
C、細胞內(nèi)控制該蛋白酶合成的基因至少含有354個脫氧核苷酸對 |
D、用含該蛋白酶的洗衣粉祛除油漬,效果比其他類型的加酶洗衣粉好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、①和④ |
C、②和③ | D、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗不適于做還原糖的鑒定實驗是因為其細胞中不含還原糖 |
B、檢驗大豆中的蛋白質(zhì),可以用雙縮脲溶液,其反應不需加熱 |
C、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細胞的油脂顆粒染成紅色 |
D、觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時低倍鏡也可觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、N0為該種群的起始數(shù)量 |
B、λ表示該種群數(shù)量該年是上一年種群數(shù)量的倍數(shù) |
C、Nt表示t時間后該種群的數(shù)量 |
D、t表示細菌增殖的周期數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取材位置不合適 |
B、制片時壓片力量不合適 |
C、取材時間不合適 |
D、視野選擇不合適 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的組成元素有C、H、O、N、P |
B、DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸有4種 |
C、DNA是由兩條、反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構 |
D、DNA分子的穩(wěn)定性表現(xiàn)在:DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變 |
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