如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞。下列有關說法錯誤的是（ ）

A．刺激a點會引起A的收縮，不屬于反射活動

B．刺激b點，甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化

C．若刺激a點，乙電位計不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位已經(jīng)受損

D．刺激b點，b處的電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示利用“果膠酶-酵母菌聯(lián)合固定凝膠珠”生產(chǎn)紅葡萄酒的部分過程，請問答下列問題．

（1）海蕩酸鈉能作為固定裁體的特點是不溶于水、多孔性，在聯(lián)合固定果膠酶和酵母菌之前，對海藻酸鈉所作的操作是配制一定濃度的海藻酸鈉溶液，用小火或間斷加熱的方法溶化海藻酸鈉，然后泠卻至室溫．
（2）果膠酶在果汁生產(chǎn)中具有重要的作用，把果膠酶和酵母菌固定在一起生產(chǎn)紅葡萄酒的重要意義在于果膠酶能提高果汁的產(chǎn)量和澄清度，從而提高紅葡蔔酒的產(chǎn)量和品質(zhì)．
（3）果膠酶通常先與戊二醛交聯(lián)，然后與活化的酵母菌一起用海藻酸鈉包埋固定，這是因為果膠酶分子太小，容易從包埋材料中漏出．
（4）在初級發(fā)酵時一般溫度控制在18〜25℃，在發(fā)酵過程中，尤其要隨時監(jiān)控和調(diào)整發(fā)酵罐中的溫度和pH，使其在適宜的范圍內(nèi)波動，其主要目的是防止溫度和pH的變化影響果膠酶的活性甚至使果膠酶失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關實驗材料和實驗試劑的說法，正確的是（　�。�
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中，可觀察到黑藻細胞中的帶狀葉綠體
②在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中，使用層析液提取色素
③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中作用相同
⑤雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的藍色反應，不需加熱
⑥用過氧化氫做實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶的活性的影響．
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑥D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．可以導致細胞中DNA含量加倍的原因有很多，下面選項中可能不會導致細胞的DNA含量加倍的是（　　）
A．在細胞分裂期，使用了秋水仙素，細胞質(zhì)中的紡錘體形成受阻
B．在細胞分裂的間期，DNA完成了復制
C．在細胞分裂期，植物細胞的高爾基體遭到破壞
D．在細胞周期中，細胞受到毒害無法形成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的三個圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（ ）

A．競爭、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、競爭

C．競爭、互利共生、捕食 D．捕食、競爭、互利共生

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護環(huán)境，到南極進行考察的科學工作者除了必須把塑料及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢物帶離，這是因為南極（ ）

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少

C．沒有消費者 D．缺乏必要的生活設施

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于全球性生態(tài)環(huán)境問題的描述，錯誤的是（ ）

A．化石燃料的大量燃燒會導致溫室效應、酸雨等環(huán)境問題

B．引入外來物種不一定增加當?shù)氐纳锒鄻有?/p>

C．解決糧食短缺問題的一個重要措施是大量開墾草地

D．保護森林就是將合理利用森林資源和保護森林資源有機結(jié)合起來

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于反射的是（ ）

A．司機看見紅燈剎車 B．白細胞吞噬病菌

C．草履蟲趨利避害 D．用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種雜交水稻出現(xiàn)的原因是

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體變異 D．環(huán)境條件的改變

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