6．下列敘述正確的是（　　）
A．DNA是蛋白質合成的直接模板B．每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C．DNA復制就是基因表達的過程D．DNA能夠儲存遺傳信息

分析 1、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是指以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質的過程．
2、密碼子的特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、mRNA是蛋白質合成的直接模板，A錯誤；
B、一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼，B錯誤；
C、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，C錯誤；
D、DNA是主要的遺傳物質，因此能夠儲存遺傳信息，D正確．
故選：D．

點評 本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善；識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖示蘋果果實的發(fā)育過程中各階段激素變化情況，其中①是細胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對此理解正確的是（　�。�
A．在果實生長發(fā)育的各個階段，生長素起主導作用
B．乙烯在成熟的果實中含量最低
C．果實發(fā)育是多種激素共同作用的結果
D．脫落酸在果實的成熟階段中含量最高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關敘述，正確的是（　　）
A．病毒是一類具有細胞結構的生物
B．所有的生物膜都含有脂質和蛋白質
C．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
D．人體的所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖為人體細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，圖中①-⑦不同的細胞，a-c表示不同的生理過程，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，⑤⑥⑦的分化能力減弱
B．b過程中如果癌基因突變成了原癌基因和抑癌基因，就形成癌細胞
C．進入c過程的細胞中，多種酶的活性降低，代謝減慢
D．被病原體感染的細胞被吞噬細胞清除屬于細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示果蠅（2n=8）細胞分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．該圖若為有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
B．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有4對同源染色體
C．de的形成原因是著絲點分裂
D．該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離發(fā)生在ef段某一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不需要進行遺傳咨詢的是（　�。�
A．35歲以上的高齡孕婦
B．孕婦婚前得過甲型肝炎
C．孕婦孕期因疾病服用過某些藥物
D．家族中有直系或旁系親屬生過畸形的待婚青年

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．減數(shù)分裂對于有性生殖的生物而言至關重要．下列關于減數(shù)分裂過程的描述，錯誤的是（　�。�
A．初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中，細胞均等分裂
B．初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中，細胞不均等分裂
C．次級精母細胞形成精細胞的過程中，不出現(xiàn)同源染色體分離現(xiàn)象
D．次級卵母細胞形成卵細胞的過程中，應出現(xiàn)交叉互換現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關細胞分化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B．mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變
C．細胞核遺傳物質發(fā)生改變
D．有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運輸和貯藏．牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒，以殺死有害微生物．為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況，做如右圖1所示操作．用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻，如：此再重復2次．請回答下列有關問題：

（1）巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘（80℃煮15分鐘），使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞．
（2）取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布，應選擇的涂布工具是圖2中的B．
（3）圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法，理想情況下，培養(yǎng)一段時間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落．若用該方法培養(yǎng)設置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個、33個、34個，則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數(shù)為3.4×106個．運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，原因是個別菌落可能是由2個或多個細菌形成．
（4）消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數(shù)量，則在操作步驟上應做什么改動？稀釋次數(shù)減少．
（5）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍，菌落具有（金屬光澤的紫）黑色特征的可以認定為大腸桿菌．

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