【題目】下圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后，測(cè)得C點(diǎn)膜內(nèi)外電位變化如圖2所示，圖3代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若圖1中各突觸生理性質(zhì)一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)后持續(xù)時(shí)間將延遲

B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)實(shí)驗(yàn)，圖2中B點(diǎn)值將會(huì)變大

C.在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)受到刺激時(shí)，將使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

D.人體在完成反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的

【答案】D

【解析】

題圖分析，圖1中在圖示的位置給與適宜的刺激，由于興奮在突觸間的傳遞是從軸突傳到樹突或胞體，因此圖中C會(huì)持續(xù)興奮；圖2中B點(diǎn)表示動(dòng)作電位；圖3為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，刺激圖中Y點(diǎn)，興奮能傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。

A、結(jié)合分析可知，若圖1中各突觸生理性質(zhì)一致，C點(diǎn)會(huì)持續(xù)興奮，即表現(xiàn)為興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)后持續(xù)時(shí)間將延遲，A正確；

B、若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)實(shí)驗(yàn)，意味著神經(jīng)纖維膜外的鈉離子濃度增大，則會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位的值變大，即圖2中B點(diǎn)值將會(huì)變大，B正確；

C、在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)受到刺激時(shí)，興奮間傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，從而導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，C正確；

D、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是單向的，因此可推測(cè)人體在完成反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基丁酸（GABA）是廣泛存在于哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，有A、B兩種受體，A受體還是Cl-通道，被GABA激活后導(dǎo)致通道開放，CI-內(nèi)流（如圖所示）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.完成①、②過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.圖中X和Y分別是突觸前神經(jīng)元和突觸后神經(jīng)元

C.推測(cè)B受體具有調(diào)節(jié)GABA釋放量的作用

D.GABA與A受體結(jié)合后，導(dǎo)致CI-內(nèi)流，突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Cre/loxP重組酶系統(tǒng)是對(duì)轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞DNA上的特定序列進(jìn)行定點(diǎn)切割和重新連接，從而在基因或染色體水平上對(duì)生物基因進(jìn)行遺傳改造的一種技術(shù)。其原理是重組酶Cre能識(shí)別loxP位點(diǎn)（特定的DNA序列），并使loxP位點(diǎn)間的基因序列被重組或刪除。受此啟發(fā)，科學(xué)家在檢測(cè)抗蟲基因成功導(dǎo)入煙草細(xì)胞后，嘗試用Cre/loxP重組酶系統(tǒng)刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因，其技術(shù)過程如圖2（其中■表示啟動(dòng)子）。

（1）通過基因改造獲得抗蟲煙草過程中，為大量獲得抗蟲基因，可選擇圖1中引物___________（用圖中羅馬數(shù)字表示）組合進(jìn)行PCR擴(kuò)增；擴(kuò)增時(shí)，為確�？瓜x基因和表達(dá)載體充分連接，常在基因上、下游引物的___________端添加不同的限制酶切位點(diǎn)，其目的是______________________。

（2）loxP是一種含34個(gè)堿基對(duì)的小型DNA片段，由一個(gè)不對(duì)稱的間隔區(qū)和兩個(gè)反向重復(fù)序列組成。Cre酶能特異性地識(shí)別反向重復(fù)序列并于特定位置切開磷酸二酯鍵，類似于基因工程中的___________酶，從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒的原理是____________。

（3）通常用___________法把攜帶抗蟲基因的重組質(zhì)粒甲導(dǎo)入煙草細(xì)胞，經(jīng)檢測(cè)導(dǎo)入成功后，抗除草劑基因即失去用途，繼續(xù)留在煙草體內(nèi)可能會(huì)引發(fā)的生物環(huán)境安全問題是_______________________。

（4）經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開，得到圖2右側(cè)的兩個(gè)環(huán)狀DNA分子。由于______________________，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ______，乙圖是甲圖中 ______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。 乙圖中的B可能是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或_________膜、______膜 。

（2）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外______（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

（3）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有 ______、______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為秦淮河中生態(tài)浮床示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者

B.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能

C.生態(tài)浮床具有處理污水的功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.污水流入后該水域仍能保持動(dòng)態(tài)平衡，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用黑藻觀察“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中，在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的 0.3g/ml 的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次，在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. ①所指暗線為細(xì)胞壁，不具有伸縮性

B. ②所指暗區(qū)是綠色大液泡，體積變小

C. ③所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠，充滿紅色的溶液

D. ③區(qū)域變大時(shí)，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的過程。下列有關(guān)分析不合理的是（ ）

A.a過程中必定有[H]的產(chǎn)生和消耗

B.通過a過程，能源物質(zhì)中的能量大多數(shù)可能是以乙的形式散失的

C.放能反應(yīng)一般與圖中b代表的反應(yīng)相聯(lián)系

D.圖中c代表的反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用 Glu 受體抑制劑、ATP 處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)適宜強(qiáng)度電刺激后，檢測(cè)突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.Glu 受體可能為鈉離子的通道蛋白

B.ATP 處理有利于突觸興奮的傳遞

C.a 組結(jié)果是因?yàn)橥挥|前膜未興奮導(dǎo)致

D.c 組是 Glu 受體抑制劑與 ATP 共同作用的結(jié)果

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