【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

B．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

C．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但有染色體分布在擬核區(qū)域

D．單細(xì)胞生物均為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的原核生物

【答案】A

【解析】原核生物中既有自養(yǎng)生物，如藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，又有異養(yǎng)生物，如大腸桿菌，A正確；藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物有的是真核生物，如變形蟲(chóng)；有的是原核生物，如各種細(xì)菌，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人胰島細(xì)胞示意圖，圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示細(xì)胞與圖乙所示細(xì)胞相比，沒(méi)有的細(xì)胞器是（填名稱(chēng)）
（2）如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖甲中的①，需使用染液染色觀察．
（3）圖甲中含有堿基的細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）；結(jié)構(gòu)④的功能是與有關(guān)．
（4）圖甲細(xì)胞的分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為（填標(biāo)號(hào)）．
（5）圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于⑥的濃度小于外界溶液的濃度，細(xì)胞失水所致，質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指 ， 此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，不正確的是

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向右彎曲生長(zhǎng)

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，很多人都愛(ài)吃拌黃瓜，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然拌黃瓜時(shí)加了鹽和醋及其他一些調(diào)味品，黃瓜的外表面是有味的，但黃瓜果肉內(nèi)卻是淡的．這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.拌的時(shí)間短
B.細(xì)胞壁阻止鹽進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性
D.鹽溶在醋中，無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，根據(jù)此圖得出以下結(jié)論，不正確的是（　�。�
A.圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細(xì)胞形態(tài)上
B.該細(xì)胞分裂過(guò)程與3密切相關(guān)
C.在細(xì)胞分裂即將結(jié)束時(shí)，結(jié)構(gòu)7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成組成結(jié)構(gòu)8的物質(zhì)
D.脂質(zhì)在被稱(chēng)為脂質(zhì)合成“車(chē)間”的4中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病（AIDS）是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病，它是由感染HIV病毒所引起的．HIV病毒具有囊膜，囊膜是HIV病毒從宿主細(xì)胞內(nèi)出來(lái)時(shí)裹上的生物膜．圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.HIV病毒的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B.從結(jié)構(gòu)上看，HIV病毒和乙、丙都具有雙層膜，這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)
C.丁和HIV病毒的組成物質(zhì)完全相同
D.HIV病毒與乙、丙、丁含有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①階段發(fā)生的場(chǎng)所__________，⑤階段發(fā)生的場(chǎng)所____________________。

（2）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是______。

（3）④過(guò)程中的物質(zhì)f是_________，在二氧化碳濃度不變的情況下，將該植物從光照條件下移到黑暗處，　h量的變化是_________。

（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是___________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

（5）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫(xiě)標(biāo)號(hào)。將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是_______。而在這一實(shí)驗(yàn)中，一直進(jìn)行的過(guò)程是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān)，而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞骨架
D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過(guò)程分別是________、________�！�

(2)圖中乙過(guò)程要順利進(jìn)行，還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________。

(3)人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過(guò)阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑制細(xì)菌的繁殖�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請(qǐng)你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B、C、D 4支試管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液。

第二步：向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，B試管中滴加________________，同時(shí)A、B試管中加入________________；向C試管中滴加適量一定濃度的________________，D組滴加等量的蒸餾水，同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA。

第三步：把A、B、C、D 4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)________________________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)____________種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn)___________________，則說(shuō)明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

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