下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是

A．種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)

B．春節(jié)前后，我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C．預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用．下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A．適時(shí)打頂去心，可促棉株開(kāi)花結(jié)實(shí)．（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B．肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之．（據(jù)《齊名要術(shù)》）

C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟（據(jù)《廣志》）

D．新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失．（據(jù)《格物粗談》）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基為﹣CH3，谷氨酸的R基為﹣C3H5O2，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為（ ）

A．7：16：6 B．7：14：5

C．8：12：5 D．8：14：5

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．枯草桿菌和草履蟲(chóng)

C．顫藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?_______（填“能”或“不能”），原因是___________________________。

（2）培養(yǎng)基用_________方法滅菌，培養(yǎng)皿用____________方法滅菌，待培養(yǎng)基冷卻到________℃（填“20”、“30”、“40”或“50”）左右時(shí)，在________附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過(guò)來(lái)放置，可以防止__________，以免造成污染。

（3）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的___________就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù)。

（4）培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______________。

（5）實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)_________處理后才能丟棄，以防止微生物的擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N

B．乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一

C．酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放

D．細(xì)胞的無(wú)氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑核桃樹(shù)能向外界釋放抑制鄰近喬本植物生長(zhǎng)發(fā)育的克生物質(zhì)——阿魏酸，它能使鄰近喬本植物葉片的氣孔部分關(guān)閉，并使土壤中的微生物在一周內(nèi)減少一半。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．阿魏酸為化學(xué)信息，能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

B．可利用五點(diǎn)取樣法調(diào)查該地黑核桃樹(shù)的豐富度

C．微生物的減少，會(huì)使該林地土壤的有機(jī)質(zhì)增多

D．土壤溶液中酵母菌的數(shù)量可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板取樣調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于制作果酒、果醋、酸奶和腐乳的敘述，不合理的是（　�。�
A．在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B．條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．含抗生素的牛奶不容易發(fā)酵成酸奶
D．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題（題中[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[1]和[11]液泡、[9]葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）合成淀粉酶的細(xì)胞器是[12]核糖體．與藍(lán)藻細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、[12]核糖體
和[13]細(xì)胞膜．
（3）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是[2]高爾基體．
（4）含有DNA的細(xì)胞器是圖中的⑧⑨（填序號(hào)）．

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