外呼吸是指

[　　]

A．外界與肺泡內(nèi)的氣體交換

B．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

C．外界與肺部毛細(xì)血管血液進(jìn)行氣體交換

D．細(xì)胞與細(xì)胞外液進(jìn)行氣體交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：海淀名題(全析全解)，高中生物 題型：013

外呼吸是指

[　　]

A．外界與肺泡內(nèi)的氣體交換

B．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

C．外界與肺部毛細(xì)血管血液進(jìn)行氣體交換

D．細(xì)胞與細(xì)胞外液進(jìn)行氣體交換

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科目：高中生物 來(lái)源：啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型：071

　　太陽(yáng)是銀河系中極為普通的一顆恒星，劇烈的熱核反應(yīng)使之不斷地向外輻射能量。太陽(yáng)輻射的能量絕大部分集中在紫外波段、可見(jiàn)光波段和紅外波段，它們的能量分別占總輻射的9%、44%和47%。

　　地球的大氣層中，基本不變的成分為氧、氮、氬等，占大氣總量的99.6%，可變氣體成分主要有、水汽和臭氧等，這些氣體的含量極小，但對(duì)大氣物理狀況的影響極大。

　　大氣臭氧層一般是指高度在離地面10～25km的大氣層，其中臭氧的深度很低，將其折合成標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)，其總累積厚度也不超過(guò)0.3cm，其含量雖小，但對(duì)地球上的氣候和生物影響很大。

　　

（1）大氣壓強(qiáng)P隨距地面高度Z的增大而減小，經(jīng)驗(yàn)公式為，其中為地表的氣壓值，e＝2.718。若臭氧層集中在24km的高空處，設(shè)在該高處的溫度為－50℃。試估算臭氧層的厚度。

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明臭氧層對(duì)地球生物圈的意義。

（3）臭氧的生消可以簡(jiǎn)化如下的反應(yīng)方程：高空大氣中的一個(gè)重要的光化學(xué)反應(yīng)是氧分子呼吸太陽(yáng)輻射中波長(zhǎng)λ＜0.24μm的光子，離解為氧原子，即

＋hv（λ＜0.24μm）→O＋O

由此可見(jiàn)形成一系列的反應(yīng)，其中最重要的氧原子和氧分子在第三體（M）的參與下形成臭氧，其反應(yīng)方程為_(kāi)_______。

這里的M主要是氧原子或氮分子，它們?cè)诜磻?yīng)過(guò)程中同時(shí)滿足能量守恒和動(dòng)量守恒所必需的。

臭氧在λ＜0.18μm的輻射作用下，能離解成氧分子和氧原子，其反應(yīng)方程式為_(kāi)_______。

（4）人類(lèi)的活動(dòng)所產(chǎn)生的一些氣體，能對(duì)大氣中的臭氧起到破壞的作用。使其含量減少，將造成嚴(yán)重后果，直接威脅到人類(lèi)的生活和生存。這些年來(lái)，屢有在南極或北極，甚至在西藏出現(xiàn)臭氧黑洞的報(bào)道，引起人們極大的關(guān)注。

簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的哪些氣體對(duì)大氣臭氧層能起破壞作用。

（5）人類(lèi)大量燃燒礦物放出大量，使大氣中的濃度不斷增加，這將對(duì)人類(lèi)造成哪些后果？

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型：綜合題

（16分）圖1是兩種高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，__________上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)
（1）圖1是在           顯微鏡看到的___________結(jié)構(gòu)。
(2)圖中的結(jié)構(gòu)1～15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[       ]；可能含有水溶性色素的是[       ]；結(jié)構(gòu)15與[     ]的形成有關(guān)。
(3)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_________________________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是_________________________。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有__________層。
（4）若圖1左半部分為胰島A細(xì)胞，其分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的途徑依次是            _____________________________________________。
（5）若圖1左半部分細(xì)胞被某病毒寄生，則合成病毒外殼的場(chǎng)所是[    ]             。
（6）在有絲分裂間期數(shù)量增加一倍，分裂前期它的周?chē)煽吹捷椛錉畹男巧渚�。該結(jié)構(gòu)是指[　　]___   _______ 。
（7）若圖1的左半部分為小腸絨毛上皮細(xì)胞，則其吸收葡萄糖的方式為_(kāi)_______________，主要與圖中[ 5　]          和[ 6　]        這兩種細(xì)胞器有關(guān)。
（8）從圖1的結(jié)構(gòu)1上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是              ，該物質(zhì)的作用體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)1具有____________________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型：綜合題

（16分）圖1是兩種高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，__________上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

（1）圖1是在            顯微鏡看到的___________結(jié)構(gòu)。

(2)圖中的結(jié)構(gòu)1～15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[       ]；可能含有水溶性色素的是[       ]；結(jié)構(gòu)15與[     ]的形成有關(guān)。

(3)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_________________________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是_________________________。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有__________層。

（4）若圖1左半部分為胰島A細(xì)胞，其分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的途徑依次是            _____________________________________________。

（5）若圖1左半部分細(xì)胞被某病毒寄生，則合成病毒外殼的場(chǎng)所是[    ]              。

（6）在有絲分裂間期數(shù)量增加一倍，分裂前期它的周?chē)煽吹捷椛錉畹男巧渚�。該結(jié)構(gòu)是指[　 　]___    _______ 。

（7）若圖1的左半部分為小腸絨毛上皮細(xì)胞，則其吸收葡萄糖的方式為_(kāi)_______________，主要與圖中[ 5　]           和[ 6　]         這兩種細(xì)胞器有關(guān)。

（8）從圖1的結(jié)構(gòu)1上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是               ，該物質(zhì)的作用體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)1具有____________________作用。

 

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