A、若該細胞是胰島B細胞,高血糖可促進其分泌胰島素 |
B、若該細胞是神經(jīng)細胞,則電信號可通過Ca2+的跨膜運輸而轉化為化學信號 |
C、若該細胞表示肝細胞,胰島素可與相應的受體結合 |
D、正常情況下免疫細胞不能識別自身的MHC分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜 |
B、對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量 |
C、夜晚適當降低溫室內的溫度以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時無氧呼吸的強度最低 |
B、該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質 |
C、N點時,該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸 |
D、O點時,該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性 | B、穩(wěn)定性 |
C、專一性 | D、多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者所有細胞都能檢測到放射性,后者只有部分細胞能檢測到放射性 |
B、前者只有部分細胞能檢測到放射性,后者所有細胞都能檢測到放射性 |
C、兩者所有細胞都能檢測到放射性 |
D、兩者所有細胞都不能檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中在圖示部位給予一刺激后,電流計指針偏轉2次 |
B、將圖1電流計電極一個置于膜內,一個置于膜外,不給予刺激時指針也能偏轉 |
C、圖1中神經(jīng)纖維在未受到刺激時,電流計測得的電位為圖2中的A點所示的電位即-60毫伏 |
D、圖2的C處為反極化狀態(tài),此時膜外為負電位,膜內為正電位,這是Na+內流所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是有氧呼吸的場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
B、動物停止細胞呼吸便不能合成ATP,動物的新陳代謝活動就很難順利完成 |
C、有葉綠體的細胞可以通過光合作用合成ATP,因此不需要通過細胞呼吸提供能量 |
D、動、植物細胞都可以進行無氧呼吸,但是產(chǎn)物不同,動物均產(chǎn)生乳酸,植物均產(chǎn)生酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③ |
C、①④ | D、①②④ |
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