20．含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基在基因工程中有很重要的應(yīng)用．該培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌，只有對(duì)氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長(zhǎng)繁殖．由其作用可知該培養(yǎng)基是一種（　　）
A．固體培養(yǎng)基B．液體培養(yǎng)基C．鑒別培養(yǎng)基D．選擇培養(yǎng)基

分析 培養(yǎng)基按功能分：

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌

解答 解：（1）培養(yǎng)基按其特殊用途可分為選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，其中選擇培養(yǎng)基能篩選分離目的微生物．
（2）選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌，只有對(duì)氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長(zhǎng)繁殖．由此說(shuō)明，該培養(yǎng)基是一種選擇培養(yǎng)基．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查培養(yǎng)基的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的組成成分、種類和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)及題干信息做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種，其綠色圓形葉片外邊鑲有白邊（見(jiàn)圖一）．圖二為銀邊天竺葵的光合作用過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖二中a表示的物質(zhì)是 ，II表示光合作用過(guò)程中的 階段．

（2）C參與Ⅱ階段的反應(yīng)時(shí)，首先與 結(jié)合形成兩個(gè)三碳分子，最后形成來(lái)d．

（3）光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為 （請(qǐng)用圖中的字母、文字回答）．

（4）利用銀邊天竺葵葉片顏色的特點(diǎn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的研究課題 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于組成生物體的化合物的敘述正確的有（　�。�
①脂肪是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
②蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
③SARS病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到CO2和H2O
④細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多以化合物形式存在
⑤葡萄糖、乳酸和氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
⑥D(zhuǎn)NA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息
⑦大腸桿菌合成某些蛋白質(zhì)時(shí)離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工．
A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8． 圖A為某二倍體高等生物的細(xì)胞分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2：組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題．
（1）A圖中所示細(xì)胞處于有絲分裂中期，判斷的理由是所有染色體著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上．此時(shí)有染色體4條、DNA8個(gè)、染色單體8條．該時(shí)期位于B圖M 時(shí)期（填字母）．
（2）C圖中的DNA含量為2C～4C之間的細(xì)胞，應(yīng)處在B圖的S期．
（3）如果A圖代表人的造血干細(xì)胞，那么它在形成各種細(xì)胞時(shí)需要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程．不同的血細(xì)胞之所以功能不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）請(qǐng)畫出A圖細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的圖象．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該裝置可阻止空氣進(jìn)入，用于果酒發(fā)酵
B．該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出
C．去除彎管中的水后，該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似
D．去除彎管中的水，該裝置可滿足果醋發(fā)酵時(shí)底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對(duì)等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一個(gè)正常女孩，他們?cè)偕粋�(gè)患病男孩的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列動(dòng)物細(xì)胞中，染色體的數(shù)目與受精卵相同的是（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞B．精子C．卵細(xì)胞D．精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞膜的成分及功能特性的實(shí)驗(yàn)探究或鑒定的問(wèn)題．
（1）組成成分的鑒定
①實(shí)驗(yàn)：用溶解脂質(zhì)的溶劑處理細(xì)胞膜，細(xì)胞膜被溶解，脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，磷脂酶處理細(xì)胞膜，細(xì)胞膜被破壞等都可說(shuō)明細(xì)胞膜中有脂質(zhì)成分
②實(shí)驗(yàn)：用蛋白酶處理細(xì)胞膜，膜被破壞；制備細(xì)胞膜樣液，
用雙縮脲試劑鑒定，結(jié)果成紫色，這些都說(shuō)明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分．
③實(shí)驗(yàn)：從細(xì)胞膜中提取某種物質(zhì)，經(jīng)處理后，加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明細(xì)胞膜中有（還原）糖
（2）結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的鑒定
①實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞膜中的磷脂分子提取出來(lái)，鋪在空氣----水界面上，測(cè)得磷脂占有面積是細(xì)胞膜面積的兩倍，則可說(shuō)明細(xì)胞膜中的磷脂分子為雙層
②實(shí)驗(yàn)：采用熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)．分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
（3）實(shí)驗(yàn)材料及功能鑒定
①實(shí)驗(yàn)：將大量同種生物和親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的精子和卵細(xì)胞混合在一起，發(fā)現(xiàn)只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能結(jié)合，則說(shuō)明細(xì)胞膜具有識(shí)別作用
②實(shí)驗(yàn)材料：提取細(xì)胞膜時(shí)，理想的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是無(wú)核膜及各種細(xì)胞器的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某生物在減數(shù)分裂第二次分裂的后期，細(xì)胞中有18條染色體，那么該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目和初級(jí)性母細(xì)胞中四分體數(shù)目分別是（　�。�
A．36和18B．18和18C．18和9D．9和18

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案