酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，如圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點(diǎn)是________________________ 。

（2）在②③的實(shí)驗(yàn)中，如何測(cè)定酵母菌有氧呼吸無(wú)酒精產(chǎn)生，而進(jìn)行無(wú)氧呼吸過(guò)程中有酒精產(chǎn)生，其反應(yīng)式為：________________________ ，若酒精的測(cè)定步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)全。取3支干凈的試管編上號(hào)A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入_______做對(duì)照。在3支試管中分別滴加0．5 mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變色。

（3）在④的實(shí)驗(yàn)中，如要連續(xù)7天測(cè)定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來(lái)培養(yǎng)并持續(xù)分別測(cè)定的原因是___________________________________________________________。

其中操作正確的有_____________ （填下列操作的序號(hào)）。

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．靜置一段時(shí)間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液

C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

D．用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

E．將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

（4）在制作葡萄酒的過(guò)程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯(cuò)誤操作是__________________________ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞中脂肪的主要作用是（　�。�
A．激素的主要成分B．儲(chǔ)能的主要物質(zhì)
C．保溫作用D．細(xì)胞膜的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)胞器中在動(dòng)植物細(xì)胞中都有，但生理功能不同的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．當(dāng)興奮到達(dá)c突觸（名稱）處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）傷害性刺激內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)．傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，直接促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水的重吸收．
（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是兩種真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖二所示細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)13、14、15（用圖中的序號(hào)回答）而圖一所示細(xì)胞沒(méi)有，可以判斷圖二所示細(xì)胞為植物（動(dòng)物/植物）細(xì)胞．
（2）與植物細(xì)胞細(xì)胞壁形成有關(guān)，還與動(dòng)物細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（3）細(xì)胞器9和12在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是不具膜（不具膜/具單層膜/具雙層膜）．
（4）直接參與合成、分泌分泌蛋白的細(xì)胞器包括9、10、3（用圖中的序號(hào)回答）．
（5）除結(jié)構(gòu)8外，圖一所示細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)還包括[11]線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B．a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
C．若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度，則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等
D．b→B的生理過(guò)程完成的場(chǎng)所在核糖體，且有水的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（　　）
A．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng)
B．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃
C．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（　　）
①心臟          ②口腔粘膜         ③神經(jīng)元           ④蝗蟲          ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物      ⑥病毒     ⑦神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)所有的金絲猴      ⑧動(dòng)物園中所有動(dòng)物        ⑨一片草地        ⑩熱帶雨林中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤③②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）A和B各表示N、P和N．
（3）物質(zhì)Y是脫氧核苷酸．
（4）染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ（填符號(hào)）．

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