A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B、線粒體基質(zhì) |
C、葉綠體基質(zhì) | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功 |
B、利用DNA探針檢測飲用水中有無病毒 |
C、培育工程菌使之能產(chǎn)生胰島素 |
D、將陰生植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入陽生植物細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前神經(jīng)元釋放5-羥色胺與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān) |
B、突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
C、當(dāng)遇到針刺同學(xué)們作出縮手反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
D、突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會引起突觸后神經(jīng)元興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 |
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色 |
C、DNA和蛋白質(zhì)在酒精中的溶解度不同 |
D、用動物細(xì)胞提取DNA比植物細(xì)胞破碎更容易 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取的原料鮮玫瑰花和加入清水的比例是1:4 |
B、為了加速油水混合物分層一般需要加入氯化鈉,分離的油層還需加入無水硫酸鈉將其除去多余的水分 |
C、②步中使用水上蒸餾更簡便易行 |
D、⑤~⑥中需過濾操作,目的是除去固體硫酸鈉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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