【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是

A. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B. 酶與ATP均具有高效性與專一性

C. ATP含有核糖而所有的酶均不含核糖

D. 酶的形成要消耗ATP，ATP的形需要酶的催化

【答案】D

【解析】人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核糖體和各種細(xì)胞器，不能合成酶，但能無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶具有高效性和專一性，但ATP可在多種生命活動(dòng)中起作用，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化迅速，但不具專一性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，若為RNA酶類則具有核糖，ATP的結(jié)構(gòu)中A是指腺苷，具有核糖，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酶的形成過(guò)程需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F2中不抗銹病占植株總數(shù)的 （ ）

A. 1/4 B. 1/6

C. 1/8 D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與，所以人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C.③是溶酶體，③處理病原體的過(guò)程無(wú)特異性，處理的目的是暴露抗原
D.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是

A. a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. a與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為機(jī)體調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.人體清除衰老細(xì)胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的清除功能
B.圖中③神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
C.坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1，圖2所示的實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了還是將生長(zhǎng)素分解了，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b=d，則單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
C.若圖2中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了
D.從圖1，圖2中分析：胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌功能增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過(guò)程屬于調(diào)節(jié)．胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是 ， 從而降低血糖濃度．胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的（填“細(xì)胞膜上”、“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）．
（2）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)免疫導(dǎo)致的．
（3）胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等量的生理鹽水．該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精是生物實(shí)驗(yàn)室常用試劑，下列有關(guān)酒精及作用的敘述正確的是（ ）

A. 綠葉中色素的提取和分離：用無(wú)水酒精分離色素

B. 生物組織中脂肪的鑒定：用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色

C. 制作血涂片：用95%酒精對(duì)采血部位進(jìn)行消毒

D. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式：酸化的重鉻酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物細(xì)胞中可檢測(cè)出1﹣2萬(wàn)種蛋白質(zhì)，除了葉綠體和線粒體中能合成少量蛋白質(zhì)外，多數(shù)蛋白質(zhì)在核糖體中合成，需正確轉(zhuǎn)運(yùn)和裝配才能參與生命活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程稱為“蛋白質(zhì)分選”．如圖示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中核糖體上合成的蛋白質(zhì)a﹣h的2種分選方式；據(jù)圖回答（數(shù)字代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，字母表示蛋白質(zhì)）：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：②、⑤ ．
（2）關(guān)于圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）（多選）
A.結(jié)構(gòu)④是該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的唯一場(chǎng)所
B.僅結(jié)構(gòu)④中含有RNA
C.結(jié)構(gòu)③起儲(chǔ)存、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的作用
D.物質(zhì)e可能參與組成染色質(zhì)
（3）a﹣h物質(zhì)能用試劑染色，這些物質(zhì)經(jīng)（結(jié)構(gòu)）分選，形成不同類型小泡運(yùn)輸至細(xì)胞的不同部位．g排出細(xì)胞膜的方式是 ．
（4）物質(zhì)d有催化作用，參與有氧呼吸，其主要分布在 ．

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