【題目】三維細胞培養(yǎng)技術是指將動物細胞與具有三維結構的支架材料共同培養(yǎng),使細胞能夠在三維立體空間生長、增殖和遷移的技術。其培養(yǎng)模式圖如下,請回答下列問題:

1)三維培養(yǎng)胚胎干細胞時,首先應保證細胞處于______________的環(huán)境,在培養(yǎng)液中加入;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等物質可以誘導胚胎干細胞的基因__________,從而產生不同類型的組織細胞。培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的CO2,目的是______________。

2)常用________________________將乳腺癌組織消化成單個細胞,其在培養(yǎng)瓶中進行懸液培養(yǎng)時會出現(xiàn)__________________________現(xiàn)象。經過多次傳代后,少數(shù)供體細胞中__________的穩(wěn)定性會降低而變成不死性細胞。

3)乳腺癌細胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結構,呈現(xiàn)類似于動物體內組織細胞的生長情況,有利于構建體內乳腺癌組織模型。與普通細胞懸液培養(yǎng)相比,利用三維細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)干細胞和癌細胞其明顯優(yōu)點是________________________________________________________。

【答案】無菌、無毒 選擇性表達 維持培養(yǎng)液的pH 胰蛋白酶或膠原蛋白酶 貼壁生長和接觸抑制 遺傳物質 能夠更好地模擬體內環(huán)境,培養(yǎng)得到更加類似于體內生長的細胞和組織

【解析】

1、動物細胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:消毒、滅菌;添加一定量的抗生素;定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質。(3)溫度和PH36.5℃±0.5℃;適宜的pH7.27.4。(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%CO2(維持培養(yǎng)液的PH)。2、胚胎干細胞(1)哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ESEK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。(2)具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造。

3)胚胎干細胞的主要用途是:可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;是在體外條件下研究細胞分化的理想材料,在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段;可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、少年糖尿病等;利用可以被誘導分化形成新的組織細胞的特性,移植ES細胞可使壞死或退化的部位得以修復并恢復正常功能;隨著組織工程技術的發(fā)展,通過ES細胞體外誘導分化,定向培育出人造組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

1)由題干分析可知,三維培養(yǎng)胚胎干細胞時,首先應保證細胞處于無菌無毒的環(huán)境;胚胎干細胞體外培養(yǎng)時可以維持只分裂不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中加入;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等物質可以誘導胚胎干細胞的基因選擇性表達,從而產生不同類型的組織細胞,培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的CO2,目的是調節(jié)培養(yǎng)液的pH。
2)在動物細胞培養(yǎng)過程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將乳腺癌組織消化成單個細胞,其在培養(yǎng)瓶中進行懸液培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象。經過多次傳代后,多數(shù)細胞只增殖50-60次左右,只有少數(shù)供體細胞中的遺傳物質穩(wěn)定性會降低發(fā)生基因突變而變成不死性細胞。
3)乳腺癌細胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結構,呈現(xiàn)類似于動物體內組織細胞的生長情況,有利于構建體內乳腺癌組織模型,利用三維細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)干細胞和癌細胞,其明顯優(yōu)點是能更好地模擬體內環(huán)境,培養(yǎng)得到更加類似于體內生長的細胞和組織。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,關于圖的解釋正確的是(

A.③是細胞膜的基本支架,是固定不動的

B.若此細胞為小腸上皮細胞,則a物質可能是葡萄糖

C.c物質由外界向細胞內主動運輸

D.b物質可能是氧氣

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【題目】甲、乙為兩種果蠅(2n),下圖為這兩種果蠅的各一個染色體組,下列敘述正確的是( )

A.甲、乙雜交產生的F1減數(shù)分裂正常

B.甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙

C.甲、乙l號染色體上的基因排列順序相同

D.圖示變異在進化上屬于突變的范疇,可為生物進化提供原材料

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【題目】如圖表示基因型為AaBb的動物(2n=8)經減數(shù)分裂產生精子的過程,其中①~④表示細胞;卮鹣铝袉栴}:

(l)圖示過程是在該動物的____(器官)中發(fā)生。

(2)②表示____細胞。正常情況下,一個細胞①分裂產生的兩個細胞②的基因型__________(填“相同”或“不同”)。

(3)若過程Ⅱ正常進行,但減數(shù)分裂產生的一個細胞③中多了一條染色體,那么,另外三個細胞③分別含有______________條染色體。

(4)AaBb兩對等位基因獨立遺傳,在正常情況下,當一個細胞④的基因型為AB時,與該細胞一起產生的另外三個細胞④的基因型為____。若基因AB位于一條染色體

上,細胞①分裂產生了基因型分別為AB、AbaB、ab的四個細胞④,其原因是________。

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【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時,反應物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH,重復該實驗,A、B點位置都不變

B. 酶量增加后,圖示反應速率可用曲線丙表示

C. 反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素

D. B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)甲所示變化

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【題目】遺傳學上常選用果蠅作為實驗材料,請回答與果蠅相關的生物學問題:

灰身

長翅

圓眼

灰身

長翅

棒眼

灰身

殘翅

圓眼

灰身

殘翅

棒眼

黑身

長翅

圓眼

黑身

長翅

棒眼

黑身

殘翅

園眼

黑身

長翅

棒眼

雌性

3/16

3/16

1/16

1/16

雄性

3/32

3/32

3/32

3/32

1/32

1/32

1/32

1/32

已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(基因用A、a表示),圓眼與棒眼是另一對相對性狀(基因用B、b表示),長翅對殘翅為D顯性性狀。兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示:

1)在灰身和黑身 園眼與棒眼兩隊相對性狀中,顯性性狀分別是_________________ 控制這兩對性狀的基因分別位于_________________染色體上。

2)不能判定控制長翅殘翅的基因位于常染色體還是X染色體上,理由是____________。請進一步設計交配方案,確定控制這一對相對性狀的基因所在的位置_____________(只寫出交配方案即可)。

3)若控制長翅殘翅的基因位于常染色體上,則親代雌蠅的基因型是__________________。

4)若將F1中的黑身果蠅取出,讓灰身果蠅自由交配,后代中灰身果蠅所占的比例為_________________。

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【題目】下圖1表示種群數(shù)量增長的兩種曲線,圖2表示某區(qū)域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)變化。據(jù)圖回答下列問題:

(1)種群最基本的數(shù)量特征是_____________。若種群每年以λ倍按圖1曲線X的方式增長,A為種群起始數(shù)量,則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為______________。圖1中陰影部分可以表示由于受到__________(寫出兩點)等條件的限制而死亡的個體。

(2)若圖1中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長曲線,要想長期獲得較高的魚產量,每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的____________點左右,原因是_______________。C點后種群出生率和死亡率的大小關系是___________________。

(3)從圖2分析,兩樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是______________。從a年到e年,_______________逐漸成為優(yōu)勢樹種,群落的這種變化叫做__________________。

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【題目】圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是(  )

A.圖中乙細胞正在進行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B.乙細胞的子細胞含有4個染色體組,丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C.丙細胞正在發(fā)生染色體結構變異,丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯(lián)會

D.一個丙細胞能產生四種基因型不同的精子,丁細胞也能產生四種基因型的精子

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【題目】1913,丹麥植物學家波森.詹森將一片明膠或云母(化學物質能夠透過明膠卻不能透過云母)分別插在苗尖端和其下部之間(如圖),觀察幼苗的向光運動。下列有關敘述錯誤的是

A.幼苗彎曲部位顯微鏡下切片觀察,發(fā)現(xiàn)背光面用明膠塊將幼苗尖端插入的細胞比見光面的細胞要長得多

B.兩組實驗互為對照,可以證明有一種化學物質由苗尖端向下端傳遞

C.因為生長素不能透過云母,導致苗尖端直立向上生長

D.該實驗不能直接證明苗的彎曲生長是生長素分布不均勻造成的

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