神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的，原因是（　�。�
A、突觸是由突觸前膜、突觸后膜及突觸間隙組成
B、突觸前膜內(nèi)有突觸小體
C、突觸后膜內(nèi)有突觸小泡
D、遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．據(jù)此答題．
解答： 解：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)；掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅薯在抗癌蔬菜中位列榜首．下列屬于紅薯塊狀根中的多糖是（　�。�
A、蔗糖、麥芽糖
B、果糖、糖元
C、葡萄糖、纖維素
D、淀粉、纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種果蠅長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，紅眼（D）對(duì)白眼（d）為顯性．現(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體，基因組成如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律？
 
，理由是
 
．
（2）該果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)，在染色體不發(fā)生交叉互換情況下，基因A與a分離的時(shí)期是
 
．
（3）若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代中表現(xiàn)型的比例為
 
．
（4）如果該果蠅與一彎翅雌果蠅交配，產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了一個(gè)直翅個(gè)體，其可能的原因是
 
．
（5）若在該果蠅的群體中，選擇兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，使后代中雌性全部為紅眼，雄性一半為紅眼，一半為白眼，這兩個(gè)親本的基因型為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ5為一對(duì)基因控制的遺傳病患者，據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是（　　）
A、Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2
B、患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
C、Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D、若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為
1
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

貓是XY型性別決定的二倍體生物，體細(xì)胞中有38條染色體，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有1條X染色體上基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別，理由是
 
．
（2）若在顯微鏡下觀察到某雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個(gè)巴氏小體，那么該貓的性染色體組成為
 
．巴氏小體上的基因由于
 
過(guò)程受阻而不能表達(dá)．
（3）控制貓皮毛顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為XAXaY的貓，它的性別為
 
性，體細(xì)胞核中有
 
個(gè)巴氏小體，皮毛顏色為
 
（填“橙色”、“黑色”或“橙黑相間”），出現(xiàn)該種顏色的原因是
 

（4）若第3小題中的貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其
 
（填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞，該親本產(chǎn)生的成熟的異常生殖細(xì)胞中含有的染色體數(shù)位
 
，這種可遺傳變異的類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．若在A點(diǎn)處給以一定強(qiáng)度的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是（　�。�
A、甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
B、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細(xì)胞分裂模式圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在⑤時(shí)期
B、①時(shí)期細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)
C、如發(fā)生基因突變，可能會(huì)通過(guò)②細(xì)胞的分裂結(jié)果傳給后代
D、等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在④時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述，正確的是（　�。�
①酶不一定都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紫色；
②溫度超過(guò)80℃，所有酶的活性都因空間結(jié)構(gòu)改變而失活；
③磷脂，核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五種元素；
④抗體的合成與分泌的過(guò)程體現(xiàn)膜的流動(dòng)性這一功能特性；
⑤細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要是脫氧核糖核苷酸；
⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸；
⑦成熟mRNA的堿基有A、G、C、T四種；
⑧麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖；
⑨細(xì)胞一定有細(xì)胞壁，有核糖體的不一定是真核細(xì)胞；
⑩丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒有O2參與反應(yīng)．
A、①④⑤⑥⑩
B、①②③⑤⑩
C、①③⑧⑩
D、②④⑥⑦⑨⑩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
B、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的
D、多細(xì)胞生物的生存有賴于細(xì)胞間的物質(zhì)、能量交換和信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案