【題目】經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不懈努力，逐漸建立了遺傳學(xué)．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律并推測(cè)其在染色體上
B.摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于性染色體上
C.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明其遺傳物質(zhì)是RNA
D.沃森和克里克共同構(gòu)建出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

【答案】A
【解析】解：A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律，但并沒(méi)有推測(cè)其在染色體上，薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法推測(cè)基因位于染色體上，A錯(cuò)誤； B、摩爾根采用假說(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于性染色體上，B正確；
C、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明其遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；
D、沃森和克里克共同構(gòu)建出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品等保存的方法有很多，其原理不完全相同。下列哪項(xiàng)方法的原理與其他三項(xiàng)不同(　)

A.在地窖中保存蔬菜B.魚(yú)肉腌制保存

C.種子曬干保存D.水果低溫保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程某時(shí)期模式圖，圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

C. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

D. 圖1細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某些植物中，相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲傳遞信息，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是（ ）

A.將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.選擇透過(guò)性膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化 合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類(lèi)化合物。請(qǐng)據(jù)圖分 析下列敘述正確的是（ ）

A. 若 V 和 VI 分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則 VII 代表核酸和糖類(lèi)

B. 大多數(shù)植物體干重和鮮重中含量最多的分別是 V和 III

C. 醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于 IV 和 V

D. 上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是 II

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

B. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降

C. 雖然冬小麥植株中自由水與結(jié)合水含量的比值發(fā)生改變，但其總的含水量保持不變

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為酵母菌細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若a為酒精，則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中會(huì)出現(xiàn)[H]的大量積累

B. 若a為酒精，則過(guò)程②會(huì)釋放能量并合成少量ATP

C. 若a為水，則過(guò)程②需要水分子作為反應(yīng)物參與反應(yīng)

D. 若a為水，則物質(zhì)a和CO2中的氧原子都來(lái)自丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞的下列生理過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的是（ ）

A.光合作用中三碳化合物的還原

B.兩分子單糖縮合成蔗糖

C.肌細(xì)胞收縮

D.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞示意圖,①～⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ②為無(wú)膜細(xì)胞器,參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾

B. 與該細(xì)胞相比,乳酸菌不具有的只是④、⑥結(jié)構(gòu)

C. ⑨是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”,能分解葡萄糖并釋放能量

D. ⑧為細(xì)胞核，是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的控制中心

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同步練習(xí)冊(cè)答案