A. | 有絲分裂中期可以觀察到完整的染色體組型 | |
B. | 基因表達(dá)的產(chǎn)物均為蛋白質(zhì) | |
C. | 染色體斷片的錯(cuò)接導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 起始密碼是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn) |
分析 染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型:
(1)缺失:染色體中某一片段的缺失 例如,貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病,因?yàn)榛疾和蘼曒p,音調(diào)高,很像貓叫而得名.貓叫綜合征患者的兩眼距離較遠(yuǎn),耳位低下,生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,而且存在嚴(yán)重的智力障礙;果蠅的缺刻翅的形成也是由于一段染色體缺失造成的.
(2)重復(fù):染色體增加了某一片段 果蠅的棒眼現(xiàn)象就是X染色體上的部分重復(fù)引起的.
(3)倒位:染色體某一片段的位置顛倒了180度,造成染色體內(nèi)的重新排列 如女性習(xí)慣性流產(chǎn)(第9號(hào)染色體長(zhǎng)臂倒置).
(4)易位:染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域 如慣性粒白血。ǖ14號(hào)與第22號(hào)染色體部分易位,夜來香也經(jīng)常發(fā)生這樣的變異.
解答 解:A、有絲分裂中期染色體整齊的排列著赤道板的中央,形態(tài)清晰、數(shù)目穩(wěn)定,最容易觀察到染色體的基本形態(tài),但不分辨染色體組型,A錯(cuò)誤;
B、由于基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物不都是蛋白,故基因表達(dá)的產(chǎn)物不都是蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、染色體斷片的錯(cuò)接導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,C正確;
D、RNA聚合酶的結(jié)合點(diǎn)位于基因的啟動(dòng)子處,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)階段都在線粒體中進(jìn)行 | B. | 第一、第二階段都產(chǎn)生[H] | ||
C. | 第三階段產(chǎn)生的ATP最多 | D. | 三個(gè)階段都需要酶參與 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某雌性動(dòng)物在不同生命活動(dòng)過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.o-b的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體
B.d-e的細(xì)胞中不存在同源染色體
C.g-h(huán)的細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍
D.h-i的細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)相同
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
淀粉 圓點(diǎn) | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 碘液處理后的顏色反應(yīng) |
A | 新鮮唾液與鹽酸混合 | ? |
B | 經(jīng)過煮沸的新鮮唾液 | 藍(lán)黑色 |
C | 只有新鮮唾液 | 紅棕色 |
D | 接種面包霉 | 紅棕色 |
E | 只有2%蔗糖酶溶液 | 藍(lán)黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié) | |
B. | 處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱 | |
C. | G過程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 | |
D. | E過程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型菌、R型菌、S型菌和R型菌、R型菌 | B. | R型菌、S型菌和R型菌、R型菌、R型菌 | ||
C. | R型菌、R型菌、R型菌、S型菌和R型菌 | D. | S型菌和R型菌、R型菌、R型菌、R型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能 | |
D. | 常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射 |
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