關(guān)于細胞分裂的說法，正確的是（ ）

A．真核細胞的分裂方式只包括兩種：有絲分裂和減數(shù)分裂

B．有絲分裂分裂期可人為劃分為：間期、前期、中期、后期、末期

C．減數(shù)分裂第一次分裂完成時，染色體數(shù)目與正常體細胞相比減半

D．人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂，蛙的紅細胞能進行無絲分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞某生理過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同

B．酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

C．該圖表示DNA半保留復(fù)制過程，遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

D．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生該過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S（溶質(zhì)R和S均不能通過半透膜），并為一半透性膜（X）隔開．與S相比，R溶液濃度較低．圖中陰影的深淺即代表濃度高低．當U形管內(nèi)達到平衡時，溶液表面與濃度的關(guān)系是（ ）

A．右側(cè)較高，兩溶液濃度相等 B．右側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高

C．左側(cè)較高，且右側(cè)濃度較低 D．兩側(cè)高度相等，濃度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一塊生物組織或結(jié)構(gòu)搗碎后進行化學(xué)分析，得知其中含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原等成分，由此可判斷該組織或結(jié)構(gòu)是（ ）

A．SARS病毒 B．家兔的肝臟 C．甜菜的塊根 D．細菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，如圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程．回答下列問題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是 ，與玉米根尖細胞相比，該細胞不具備的細胞結(jié)構(gòu)有 ；與水解酶合成和加工有關(guān)的細胞器有 （至少答3種），該過程直接所需的能量是 溶酶體能消化病原體的原因是 ．

（2）細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上

的 （物質(zhì)）；圖示過程體現(xiàn)了細胞膜具 的功能，以及細胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是 ．

（3）留在細胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著個體的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細胞可能還具備的特征有 ．

①細胞核體積變大 ②細胞間的黏著性下降 ③細胞內(nèi)水分減少 ④細胞運輸功能降低

（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，其主要原因是 ，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列幾種微生物的敘述中，正確的是（ ）

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體．

A．從代謝類型上看，①②為異養(yǎng)生物，③④為自養(yǎng)生物

B．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物

C．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA

D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，如圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中甲和乙兩種野生小動物近五年種群數(shù)量變化的監(jiān)測數(shù)據(jù)曲線，請回答以下問題．
（1）動物甲種群內(nèi)個體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了遺傳（或基因）多樣性多樣性．
（2）若動物甲和動物乙所在的營養(yǎng)級同化量的去向用模式“”表示，則其中D指的是自身呼吸作用以熱能散失的能量．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，動物甲和乙的作用主要是加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)．
（4）據(jù)圖可知，若動物甲是害蟲，則動物乙就是益蟲，原因是據(jù)圖分析動物乙捕食動物甲，乙可以通過捕食控制甲的數(shù)量減少對農(nóng)作物的危害，所以乙為益蟲．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．寨卡病毒（Zika  virus）是一種主要通過蚊蟲進行傳播的病毒，為了對其進行防治，科學(xué)家研制出轉(zhuǎn)基因蚊子，即把某段具有致死效應(yīng)的基因（TAC基因）轉(zhuǎn)入到蚊子的體內(nèi)，再將這些轉(zhuǎn)基因蚊子釋放出來，與自然環(huán)境中的蚊子交配，結(jié)果產(chǎn)生不了后代，從而切斷傳播源，其基本思路如圖．
（1）構(gòu)建含有TAC基因的重組質(zhì)粒A，需要用到的工具酶是：限制酶、DNA連接酶．
（2）獲得TAC基因后，短期內(nèi)要得到大量的TAC基因，可利用PCR技術(shù)擴增；將重組質(zhì)粒A轉(zhuǎn)入細胞E，可以用顯微注射法．
（3）若想檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了細胞E，可以用DNA分子雜交技術(shù)檢測．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與植物吸水或失水的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細胞脫水死亡，蔗糖分子再進入細胞
B．水分子在根毛細胞的細胞液與土壤溶液之間的運動是單向的
C．可以根據(jù)相鄰細胞的細胞液的濃度判斷細胞間水分流動的總體方向
D．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后，某些情況下可以發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案