Question

為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實(shí)驗(yàn)，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)組	A	B	C	D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	4.0	4.0	0.8	0.8
培養(yǎng)液體積/mL	200	800	200	800

（1）圖中曲線①、②和③分別是

 

組、

 

組和

 

組的結(jié)果．
（2）B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組

 

．
（3）D組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D組

 

．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是

 

和

 

．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

專題：

分析：解答本題需從影響種群數(shù)量變化的因素的角度考慮．從表格中看出，因此種群數(shù)量的因素有：培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)、培養(yǎng)液體積、以及燒瓶中氧氣含量等．

解答： 解：（1）培養(yǎng)液體積越小，則瓶?jī)?nèi)氧氣越多，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，生長(zhǎng)繁殖快，達(dá)到最大數(shù)量的時(shí)間短；并且培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，酵母菌的密度越大，故①是B，②是A，③是D，④是C．
（2）B組和A組相比，差別在培養(yǎng)液的體積，培養(yǎng)液過(guò)多，與空氣接觸的面積就小，即氧氣較少；故實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少．
（3）D組和B組相比，差別中葡萄糖的濃度，葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，故葡萄糖較低，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少；故二者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D組葡萄糖濃度較低，故營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少．
（4）直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)，細(xì)胞分布不均，得到的數(shù)值會(huì)偏��；故正確做法是搖勻培養(yǎng)液后再取樣和培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計(jì)數(shù)．
（5）不能用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板，因?yàn)檠�球�?jì)數(shù)板上的刻度較精細(xì)，故應(yīng)該將血球計(jì)數(shù)板浸泡和沖洗．
故答案為：
（1）B  A  D  
（2）培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少  
（3）葡萄糖濃度較低，故營(yíng)養(yǎng)物供應(yīng)較少  
（4）搖勻培養(yǎng)液后再取樣  培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計(jì)數(shù)
（5）浸泡和沖洗

點(diǎn)評(píng)：本題考查了種群數(shù)量的影響因素、血球計(jì)數(shù)板的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的分析能力，平時(shí)做題時(shí)要注重這方面能力的培養(yǎng)，血球計(jì)數(shù)板的計(jì)算是個(gè)難點(diǎn)，需引起重視．