丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,其侵染肝細(xì)胞的過程如圖所示.
(1)圖中
 
(填標(biāo)號)與HCV增殖相關(guān).
(2)圖中的遺傳物質(zhì)是
 
,在其復(fù)制過程中遵循的堿基互補(bǔ)配對原則是
 
 
.該圖兩生物所涉及的中心法則圖解是
 

(3)HCV的遺傳物質(zhì)復(fù)制原料是
 
,以親代HCV遺傳物質(zhì)作
 
,復(fù)制出的產(chǎn)物,
 
(能/不能)作為子代HCV的遺傳物質(zhì).理由是
 
考點:中心法則及其發(fā)展,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示是丙型肝炎病毒(HCV)侵染肝細(xì)胞的過程,其中①表示丙型肝炎病毒進(jìn)入肝細(xì)胞;②表示RNA的復(fù)制;③表示翻譯過程.
解答: 解:(1)HCV的增殖包括RNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,即圖中②③過程.
(2)圖中丙型肝炎病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其在復(fù)制過程中遵循的堿基互補(bǔ)配對原則為A-U、G-C配對;而肝細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,其遺傳物質(zhì)復(fù)制的過程中遵循的堿基互補(bǔ)配對原則為A-T、G-C.該圖兩生物所涉及的中心法則圖解是
(3)HCV的遺傳物質(zhì)是RNA,其復(fù)制所需的原料是4種游離的核糖核苷酸;以親代HCV遺傳物質(zhì)作模板,復(fù)制出的產(chǎn)物與模板鏈的堿基序列互補(bǔ)配對而不相同,因此不能作為子代HCV的遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)②③
(2)病毒RNA和肝細(xì)胞的DNA    病毒A-U、G-C配對     肝細(xì)胞A-T、G-C

(3)4種游離的核糖核苷酸   模板   不能   模板鏈與合成的子鏈的堿基序列互補(bǔ)而不相同
點評:本題結(jié)合丙型肝炎病毒(HCV)侵染肝細(xì)胞的過程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).下列相關(guān)說法中,錯誤的是( 。
成分(mL/L)Na+K+Cl-HCO3-蛋白質(zhì)
142.005.00103.0027.0016.00
147.004.00114.0030.001.00
10.00143.0025.0011.0047.00
A、②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
B、①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少會導(dǎo)致組織水腫
C、③中的CO2從產(chǎn)生的場所擴(kuò)散到①,要穿越3層磷脂雙分子層
D、③屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

純種黃圓和綠皺豌豆雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的個體占F2的(  )
A、
1
2
B、
9
16
C、
1
4
D、
1
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的兩個開白花的品系A(chǔ)Abb和aaBB雜交,F(xiàn)1自交得F2中有紫花和白花,且比例為9:7.則F1的表現(xiàn)型為( 。
A、全部為紫花
B、全部為白花
C、紫花與白花之比為3:1
D、紫花與白花之比為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于競爭關(guān)系的是( 。
A、一山不容二虎
B、鵲巢鳩占
C、噬菌體侵染細(xì)菌
D、螳螂捕蟬、黃鵲在后

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B、圖中表示4個mRNA分子正在合成
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、合成①的場所主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是
 
,⑤過程進(jìn)行的主要場所是
 
.⑥和⑦代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是
 

(3)能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是
 
 
,能夠抑制②過程的激素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,如圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響.請回答:
試管編號加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mL H2O2液+2滴清水 無氣泡
22mL H2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mL H2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mL H2O2液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
(1)比較1號和4號試管,你得出的結(jié)論是
 
.比較3號和4號試管,你得出的結(jié)論是
 

(2)某同學(xué)按照表中方法做了這個實驗,結(jié)果試管4的實驗現(xiàn)象不明顯,他的實驗失敗的原因可能是什么?
 

(3)如果在A到C濃度范圍內(nèi),將反應(yīng)溫度均升高10℃,請在圖上畫出相應(yīng)的曲線.如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶,請在圖上畫出變化后的曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖表示
 
分裂
 
期,判斷的依據(jù)是
 
.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(2)乙圖表示
 
分裂
 
期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(3)丙圖表示
 
分裂
 
期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有
 
條染色體.
(4)丁圖表示
 
分裂
 
期,該細(xì)胞中有
 
對同源染色體,
 
條染色體,
 
條染色單體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案