(2015秋•鷹潭校級(jí)月考)小麥的染色體數(shù)為42條.下圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性.乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(lái)(圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段)

(1)乙、丙系在培育過(guò)程中發(fā)生了染色體的 變異.該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為 提供原材料.

(2)甲和乙雜交所得到的F1 自交,所有染色體正常聯(lián)會(huì),則基因A與a可隨 的分開(kāi)而分離.F1 自交所得F2中有 種基因型,其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有 種.

(3)甲和丙雜交所得到的F1 自交,減數(shù)分裂中I甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對(duì),而其它染色體正常配對(duì),可觀察到 個(gè)四分體;該減數(shù)分裂正常完成,可生產(chǎn) 種基因型的配子,配子中最多含有 條染色體.

(4)讓?zhuān)?)中F1 與(3)中F1 雜交,若各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相等,產(chǎn)生的種子均發(fā)育正常,則后代植株同時(shí)表現(xiàn)三種性狀的幾率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.愈傷組織是一種細(xì)胞呈正方形、排列緊密的組織
D.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.CAV-16是一種病毒,常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列有關(guān)人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.CAV-16侵入人體后,刺激活化的輔助性T淋巴細(xì)胞分泌抗體
B.人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞吞噬入侵的CAV-16的過(guò)程屬于胞吞作用
C.人體內(nèi)的一個(gè)巨噬細(xì)胞膜上只有一種抗原相應(yīng)的受體
D.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速直接產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•瓊海校級(jí)模擬)圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況,圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•唐山校級(jí)二模)下列關(guān)于種群特征的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

B.進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

D.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•孝義市期末)從如圖a~h所示的細(xì)胞圖中,說(shuō)明它們各含有幾個(gè)染色體組.正確答案為( )

A.細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖

B.細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是e、g圖

C.細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖

D.細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f圖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鷹潭校級(jí)月考)苯丙酮尿癥是由于缺乏苯丙氨酸羥化酶不能生成酪氨酸,大量苯丙氨酸脫氨后生成苯丙酮酸,隨尿排出而患的疾。鐖D示人體苯丙氨酸代謝過(guò)程的部分圖解,下列敘述不正確的是( )

食物蛋白質(zhì)→氨基酸細(xì)胞中的苯丙氨酸酪氨酸3,4﹣二羥苯丙氨酸黑色素.

A.此過(guò)程表明酶是影響性狀的根本原因

B.控制酶1的基因發(fā)生突變,將會(huì)導(dǎo)致苯丙酮尿癥

C.此過(guò)程表明基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接影響性狀

D.控制酶1、2、3合成的基因任一個(gè)發(fā)生突變,都可能導(dǎo)致性狀改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•豐城市校級(jí)月考)應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,②過(guò)程常用的方法是 ,采用 技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛.

(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn).

(4)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程常采用的方法是 ;⑤過(guò)程采用的技術(shù)是 ;在分子水平上可采用 方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá).

(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是

①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因

②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因

③構(gòu)建cDNA文庫(kù)

④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

(6)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生 ,釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖為某伴性遺傳病的系譜圖,其中有關(guān)判斷不正確的是( 。
A.該遺傳病為隱性性狀
B.Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型不同
C.Ⅱ-3表現(xiàn)正常,不攜帶致病基因
D.Ⅰ-1和Ⅰ-2的子女中,兒子患病的概率為50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案