【題目】Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過(guò)程。
(1)圖1所示的b過(guò)程的目的是為________,接種用的方法是_______。培養(yǎng)過(guò)程需要將平板倒置目的是_____ 。
Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)。圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果。
(2)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是_______組,而各組酶催化能力存在差異的原因是______。
(3)在實(shí)際生產(chǎn)中,將凝乳酶進(jìn)行固定化,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是______。
(4)分離純化特定的酶,常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來(lái)的是分子量________(大或小)的酶分子。
【答案】獲得單個(gè)菌落 稀釋涂布平板培養(yǎng) 防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基 A6 基因突變具有多向性 酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,且能反復(fù)利用 多酶系統(tǒng)(一系列、多種酶) 大
【解析】
據(jù)圖圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌。圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是第6組。
(1)圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個(gè)菌落。由圖示接種培養(yǎng)過(guò)程可判斷,該接種用的方法是稀釋涂布平板培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程需要將平板倒置目的是防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基。
(2)據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組。由于基因突變具有不定向性(多向性),故各組酶催化能力存在差異。
(3)固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是:酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,且能反復(fù)利用;與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是成本更低,操作更容易,可催化一系列的化學(xué)反應(yīng)即一系列、多種酶(多酶系統(tǒng))。
(4)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來(lái)的是分子量大的酶分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的家系中,5、8號(hào)均患有甲病。7號(hào)懷孕期間進(jìn)行羊水染色體核型分析,發(fā)現(xiàn)9號(hào)患有Turner綜合征(染色體組成為45,X)。在不發(fā)生其他突變及不考慮其他基因的情況下,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.第Ⅱ代6、7號(hào)基因型相同的概率為5/9
B.第Ⅲ代9號(hào)患甲病的概率為1/6
C.9號(hào)患Turner綜合征與祖父母、外祖父母均無(wú)關(guān)
D.進(jìn)行羊水檢測(cè)可在一定程度上預(yù)防遺傳病的發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高脂飲食會(huì)引起肥胖,威脅機(jī)體健康,但肥胖個(gè)體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān),科研人員對(duì)此展開了研究。
(1)瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞內(nèi)的____合成、_______加工后,分泌到細(xì)胞外,運(yùn)輸至下丘腦。瘦素與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號(hào),抑制食欲,接受瘦素信號(hào)體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞膜的_______作用。
(2)研究發(fā)現(xiàn),高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號(hào)減弱,因而難以抑制食欲。蛋白酶P(蛋白酶有催化水解蛋白質(zhì)的作用)是下丘腦中影響瘦素信號(hào)作用的一種關(guān)鍵蛋白?蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組,一組飼喂高脂飲食,一組飼喂正常飲食。一段時(shí)間后,測(cè)定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量,結(jié)果如圖甲所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,高脂飲食導(dǎo)致_______。
科研人員提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號(hào)作用的假說(shuō),機(jī)制如圖乙所示。為驗(yàn)證假說(shuō),可以測(cè)定兩組小鼠下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的____數(shù)量作為檢測(cè)指標(biāo)。若高脂飲食組指標(biāo)_____(填“大于”或“等于”或“小于”)正常飲食組,可作為證實(shí)假說(shuō)的證據(jù)之一。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】茶樹常采用扦插繁殖。某研究小組為探究不同濃度三十烷醇(一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹插條生根的影響進(jìn)行了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度,因變量是插條的平均生根數(shù)
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,濃度為15 ppm和20ppm的三十烷醇對(duì)茶樹插條生根具有抑制作用
C.若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,在8~l2 ppm的濃度范圍增設(shè)實(shí)驗(yàn)組即可
D.該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置空白對(duì)照,不同濃度的三十烷醇處理組形成相互對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。
材料用具:二葉期草莓幼苗若干、遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)、光合分析測(cè)定儀等。
實(shí)驗(yàn)步驟與選取生長(zhǎng)狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右,測(cè)得其凈光合速率如圖甲所示。
(1)據(jù)圖甲分析,實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著低于對(duì)照組,與預(yù)期不符,判斷依據(jù)為__________。
(2)有同學(xué)推測(cè)遮陰可能影響光合作用的__________反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖乙的結(jié)果。由圖乙可知,實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致__________。
(3)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,簡(jiǎn)單的寫出實(shí)驗(yàn)思路:__________。
(4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變__________(填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進(jìn)一步研究。
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【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.伸肌中既有感受器也有效應(yīng)器
B.刺激Ⅱ處效應(yīng)器也能做出反應(yīng),這種反應(yīng)也屬于反射
C.完成反射時(shí),興奮在Ⅰ處傳導(dǎo)是雙向,突觸處傳遞是 單向的
D.正常情況下,大腦皮層無(wú)法控制該反射弧完成的反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)?/span>B、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上,且Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都來(lái)自于Ⅰ4
B.Ⅲ2的基因型及其概率為AAXBY,1/3或AaXBY,2/3
C.Ⅲ4與甲病攜帶者結(jié)婚后生下兩病同患的概率是1/128
D.若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000,則H個(gè)體患甲病的概率是1/303
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體在某種條件變化時(shí)體內(nèi)某種激素的含量變化。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.饑餓――胰高血糖素B.寒冷――甲狀腺激素
C.高鹽飲食――抗利尿激素D.劇烈運(yùn)動(dòng)――生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行了該植物綠葉中色素的分離和鑒定。綠葉中色素分離的原理是______________________。若出現(xiàn)藍(lán)綠色和黃綠色的色素帶,則說(shuō)明有________________。
(2)興趣小組乙先將相同生長(zhǎng)狀況的該種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng),兩周后將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi),置于相同的室外(晴天)條件下,測(cè)定密閉容器中一天內(nèi)CO2濃度的變化情況,如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
①______組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株,判斷依據(jù)是_______________________。
②對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō),B1、B2 兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為_______。在這一天內(nèi),B1出對(duì)應(yīng)的時(shí)刻______B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻(填“等于”“早于”或“晚于”),原因是_________________。
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