【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式不同

B.氧氣透過(guò)線(xiàn)粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式不同

C.神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)外流的方式與興奮時(shí)內(nèi)流的方式相同

D.葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的方式與進(jìn)入根細(xì)胞的方式相同

【答案】C

【解析】

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

主動(dòng)運(yùn)輸

運(yùn)輸方向

順濃度梯度

高濃度低濃度

順濃度梯度

高濃度低濃度

逆濃度梯度

低濃度高濃度

載體

不需要

需要

需要

能量

不消耗

不消耗

消耗

舉例

O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

小腸吸收葡萄糖、氨基酸

此外,一般情況下,細(xì)胞通過(guò)胞吞攝取大分子,通過(guò)胞吐排出大分子。

A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式都是胞吐,A錯(cuò)誤;

B、氧氣進(jìn)入線(xiàn)粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式都是自由擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;

C、神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)外流的方式與興奮時(shí)內(nèi)流的方式都是協(xié)助擴(kuò)散,C正確;

D、葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入根細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是

A.圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)

B.圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C.圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量

D.圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④四個(gè)位點(diǎn)是供試驗(yàn)麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的位點(diǎn),每次試驗(yàn)只阻斷一個(gè)位點(diǎn)(當(dāng)阻斷位點(diǎn)功能恢復(fù)后,再進(jìn)行第二個(gè)位點(diǎn)的試驗(yàn))。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)控制膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于________

2)刺激⑤處,可引起踢腿動(dòng)作,這種應(yīng)答________(填“屬于”“不屬于”)反射。

3)給受試者大腿一個(gè)適宜刺激,沒(méi)有感覺(jué),若醫(yī)生讓其踢腿,受試者可以完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作,可能被阻斷的位點(diǎn)是________;如果能感覺(jué)到刺激,但不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作,可能被阻斷的位點(diǎn)是________;如果既不能感覺(jué)到刺激,又不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作,可能被阻斷的位點(diǎn)是________。

4)大腦具有學(xué)習(xí)和記憶的高級(jí)功能。在人類(lèi)的不同形式的記憶中,由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶需要對(duì)輸入的信息進(jìn)行________,長(zhǎng)期記憶的形成可能與________的建立有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了觀(guān)察植物的染色體組型及花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體行為,某興趣小組以紫鴨跖草的根尖和花藥為材料,進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

. 觀(guān)察紫鴨跖草染色體組型

紫鴨跖草枝條水培根長(zhǎng)到1. 0~1. 5cm時(shí)切取新生根尖卡諾氏固定液固定→1mol·L-1HCl解離清水漂洗鐵礬蘇木精染液染色壓片光學(xué)顯微鏡觀(guān)察并拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類(lèi)、排列。染色體及組型如圖所示,回答下列問(wèn)題:

1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是_______。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用清水漂洗的目的是_____

3)該實(shí)驗(yàn)采用鐵礬蘇木精染液作為染色劑,與其有相似作用的試劑有______。

4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于分裂中期且染色體______的細(xì)胞進(jìn)行拍照。

5)依據(jù)上圖組型,可以得出一個(gè)染色體組含有_____條染色體。

. 觀(guān)察紫鴨跖草花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂

將尚未開(kāi)放的紫鴨跖草花中的花藥取出置于載玻片上在花藥上滴加改良苯酚品紅染液染色10min→邊染色邊用鑷子輕輕搗碎花藥擠出花粉母細(xì)胞,清除花藥殘壁蓋上蓋玻片用吸水紙吸去多余染液輕輕按壓制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察。下列①~⑥是減數(shù)分裂不同時(shí)期實(shí)拍圖。

6)請(qǐng)將上述觀(guān)察到的實(shí)拍圖按減數(shù)分裂的先后順序進(jìn)行排序:①____。

7)圖②細(xì)胞所處分裂時(shí)期的特點(diǎn)是____,該細(xì)胞中含有____條染色單體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的

A. GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響

B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低

C. GA與ABA有一定的協(xié)同作用,共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

D. 夏季植物體內(nèi)GA產(chǎn)生量增加,生長(zhǎng)加快,冬季ABA產(chǎn)生量增加,生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是________________。

2)圖乙表示的結(jié)構(gòu)是________

3)圖乙中信息傳遞的方向是________________(用字母A、B和箭頭表示)

4)若切斷的b,給e點(diǎn)一次適宜強(qiáng)度的刺激,肌肉是否收縮?________,該過(guò)程是否稱(chēng)為反射________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中abc表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B.激素③可作用于多種器官,而激素②只作用于b

C.血液中激素③水平平升高會(huì)引起激素①分泌增加

D.幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小,智力低下

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激小腸 K 細(xì)胞分泌多肽 GIP,GIP 可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示。(14 代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。

1)血糖來(lái)源除圖中所示途徑外,其他途徑是_________________________________。

2)進(jìn)食后,GIP 和胰島素可通過(guò)結(jié)構(gòu) 1、2 作用于脂肪細(xì)胞, 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平。該過(guò)程屬于________(填“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。

3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_____________,其原因_____________________________________________

4)現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 3 的抗體。這兩種糖尿病都屬于________病,甲、乙患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了______________,該生態(tài)系統(tǒng)含有________條食物鏈。

2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________,鳥(niǎo)糞便中的能量屬于__________同化的能量。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_________________________。

3)該草原生態(tài)系中的“某些細(xì)菌”屬于________(填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”),消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案