達(dá)爾文的自選擇學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)被人們普遍接受的進(jìn)化理論,20世紀(jì),以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論極大地豐富和發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō).
(1)自然選擇學(xué)說(shuō)自其誕生之日起,就受到來(lái)自非達(dá)爾文學(xué)派的質(zhì)疑.關(guān)于“生物的變異是否定向”是經(jīng)常爭(zhēng)論的一個(gè)問(wèn)題.你認(rèn)為生物的變異是否定向,說(shuō)明理由.
 

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于
 

(3)把許多果蠅培養(yǎng)在一起,讓它們自由交配.同時(shí)用一定劑量的殺蟲(chóng)劑DDT噴在一塊玻璃片上,把玻璃片放在培養(yǎng)果蠅的瓶子中.果蠅群體一代代繁殖,每代群體都用DDT處理,藥劑的劑量逐漸增加,經(jīng)過(guò)十多代后,果蠅群體的抗性比原有的品系增強(qiáng)了幾十倍.問(wèn):能否確定DDT在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)果蠅是起選擇作用還是誘發(fā)突變的作用?為什么?
 

(4)在對(duì)一個(gè)地區(qū)的植物資源調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在一個(gè)植物自然種群中,有一種性狀表現(xiàn)為植物的胚囊發(fā)育不正常,不能產(chǎn)生正常的卵細(xì)胞,使該類植物不能繁殖后代.進(jìn)一步研究證明,該性狀受基因a控制.在該種群中,AA的個(gè)體占90%,Aa的個(gè)體占9%,aa的個(gè)體占1%,那么,
①該植物種群的A基因頻率是
 
,a基因頻率是
 

②該植物種群自由交配一代后,具有繁殖能力的個(gè)體占
 

③依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn),現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí).
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:(1)由于基因突變是隨機(jī)的;且在有性生殖細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中,非同源染色體自由組合是隨機(jī)的;精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的,故變異是不定向的.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.
(3)該實(shí)驗(yàn)不能確定DDT對(duì)果蠅是起選擇作用還是誘發(fā)突變的作用,因缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn).若想證明,可將若干雌雄果蠅分別飼養(yǎng)成若干個(gè)家系,此為第一代,然后將每個(gè)家系分成兩半,用a濃度的DDT分別處理每個(gè)家系的一半.然后在有果蠅存活的家系的另一半果蠅中,再培養(yǎng)若干個(gè)家系(第二代),將每個(gè)家系分成兩半,用2a濃度的DDT處理每個(gè)家系的一半.在有果蠅存活的家系的另一半中,再培養(yǎng)若干個(gè)家系的一半…用同樣的方法逐代將DDT濃度增加1a處理果蠅.到第15代時(shí),DDT濃度增加至15a,也產(chǎn)生了能抗15a濃度DDT的果蠅群體.然而這些具有抗性的果蠅的父母及其祖先并沒(méi)有接觸過(guò)DDT.
(4)該種群中,AA的個(gè)體占90%,Aa的個(gè)體占9%,aa的個(gè)體占1%.
①該植物種群的A基因頻率是=90%+
1
2
×9%=94.5%,則a基因頻率是 5.5%.
②由于aa的植物胚囊發(fā)育不正常,不能產(chǎn)生正常的卵細(xì)胞,所以雌配子中a的頻率為:(9%×1)÷(90%×2+9%×2)=
1
22
;aa的植株能產(chǎn)生正常的花粉,所以雄配子中a的頻率為:(9%×2+1%×2)÷100%×2=
11
200
.所以該種群自由交配一代后,aa占
1
22
=
1
400
,因此具有正常繁殖能力的個(gè)體占1-
1
400
=
399
400

③依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物的基因頻率發(fā)生了變化,發(fā)生了進(jìn)化.
故答案為:
(1)不定向;因?yàn)榛蛲蛔兪请S機(jī)的;有性生殖細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中,非同源染色體自由組合是隨機(jī)的;精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
(2)種群基因頻率的改變
(3)不能;因?yàn)楣壝看冀佑|DDT,缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(4)①94.5%    5.5%  
399
400
  
③發(fā)生了進(jìn)化
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體的形成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( 。
A、基本單位都是五碳糖
B、基本單位都是六碳糖
C、都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
D、都含有C、H、O、N四種元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是(  )
A、調(diào)節(jié)較緩慢
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
D、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

礦工中有一種常見(jiàn)的職業(yè)病--“硅肺”,其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后,吞噬細(xì)胞會(huì)胞吞硅塵,卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶.硅塵進(jìn)入人體肺細(xì)胞后會(huì)破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變,使肺部細(xì)胞死亡,進(jìn)而損害肺的功能.下列有關(guān)“硅肺”的敘述中,不正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞對(duì)硅塵的胞吞作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、“硅肺”的肺細(xì)胞死亡是細(xì)菌感染的結(jié)果
C、硅塵可能破壞細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜,致使其內(nèi)的水解酶釋放
D、溶酶體中的酶蛋白是由核糖體產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的說(shuō)法正確的是( 。
A、基因突變對(duì)生物進(jìn)化一般都是有利的
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、無(wú)籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同
D、基因工程育種克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是(  )
①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡  ④體溫相對(duì)穩(wěn)定 ⑤血漿蛋白含量相對(duì)穩(wěn)定.
A、③B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)是十分有序的,是基因有序表達(dá)的結(jié)果.基因的有序表達(dá),使進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞按G1→S→G2→M時(shí)期的順序(M期表示分裂期,G1期、S期和G2期組成分裂間期,其中G1期、G2期表示RNA和蛋白質(zhì)合成期,S期表示DNA合成期)周而復(fù)始地進(jìn)行增殖.如圖表示細(xì)胞周期中的某種生理變化的發(fā)生與其對(duì)應(yīng)時(shí)期的關(guān)系,其中正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組在設(shè)計(jì)調(diào)查遺傳病發(fā)病率的活動(dòng)時(shí),應(yīng)該(  )
A、選擇發(fā)病率較低的遺傳病
B、保證調(diào)查的群體足夠大
C、在患者家系中隨機(jī)調(diào)查
D、調(diào)查常染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C表示生物大分子,請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所代表的元素:X為
 
,Y為
 

(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是
 
,其徹底水解的產(chǎn)物是
 

(3)若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)平均分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是
 

(4)同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比,A、B是否相同?
 
為什么?
 

(5)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[
 
]
 
的結(jié)構(gòu)具有多樣性.
(6)醫(yī)學(xué)上進(jìn)行器官移植時(shí),和免疫排斥反應(yīng)直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的
 

(7)使用下列哪種物質(zhì)處理會(huì)使細(xì)胞喪失識(shí)別能力
 

A核糖酶  B.龍膽紫  C.糖水解酶  D.雙縮脲試劑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案