A. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | B. | 細胞之間的差異性 | ||
C. | 細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | D. | 原核細胞與真核細胞的區(qū)別 |
分析 細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細胞學(xué)說的內(nèi)容有:
①細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成.
②細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用.
③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.英國科學(xué)家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,為細胞學(xué)說作了重要補充.
細胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性.
解答 解:A、細胞學(xué)說沒有揭示植物細胞與動物細胞的區(qū)別,A錯誤;
B、細胞學(xué)說沒有揭示細胞之間的差異性,B錯誤;
C、細胞學(xué)說指出一切動植物都由細胞發(fā)育而來,揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性,C正確;
D、細胞學(xué)說沒有揭示原核細胞與真核細胞的區(qū)別,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記細胞學(xué)說的建立過程及細胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果,再準確判斷各選項即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng) | |
B. | 使病毒失去感染人體細胞的能力 | |
C. | 使細胞外的病原體和外毒素失去活性 | |
D. | 成熟的T細胞識別已被感染的體細胞并消滅之 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性取決于肽鍵的多樣性 | |
B. | 曬干的種子因自由水含量太低而不能萌發(fā) | |
C. | DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基 | |
D. | 可用斐林試劑鑒別麥芽糖是否水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān) | |
B. | 線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān) | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的性激素與生殖器官的發(fā)育有關(guān) | |
D. | 中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放 | |
B. | 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔 | |
C. | 有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細胞呼吸速率減慢,細胞核變小,染色質(zhì)固縮 | |
B. | 癌細胞比體內(nèi)大多數(shù)正常細胞的分裂周期短,生長速度快 | |
C. | 石棉和黃曲霉素是同種類型的致癌因子,人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用 | |
D. | 衰老的細胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細胞萎縮,新陳代謝速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因?qū)?/td> | B. | 基因突變 | C. | 基因復(fù)制 | D. | 基因分離 |
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